Flickr上的美国国会图书馆珍藏集

继澳大利亚国家图书馆与Flickr合作之后,美国国会图书馆(LC)也加入此行列。

与Picture Australia由用户上载图片的方式不同,LC是在Flickr上发布“美国国会图书馆珍藏集”,邀请用户加标签或评论,协助描述那些老照片。这些珍藏的图片来自LC的印品与照片部(Prints & Photographs Division),该部早在两年前即完成了百万张图片的数字化,供世人上网浏览。此次是LC的数字化图片走出图书馆,在更广的范围内提供使用,其展示方式无疑比 Prints & Photographs Online Catalog 的传统OPAC方式更吸引人。目前提供二个相集,仅冰山一角而已,很多照片都已由网友加上了不少标签[update:从留言日期看,仅上线两天?]:

·1930s-40s in Color(20世纪三、四十年代的彩色照片),共1615张,到目前为止已有118,423 次浏览:
先後在美國政府「美國聯邦農業安全管理局(FSA)」和「戰時新聞局(OWI)」工作過的攝影師捕捉到了遍及美國(包括波多黎克和維爾京群島)的生活點滴。
發掘有關農村和農場勞動力的圖片,以及有關二戰動員方面(包括 1939 年和 1944 年之間的工廠、鐵路、飛行訓練和婦女作業)的圖片。

·News in the 1910s(20世纪初新闻照片),共1500张,到目前为止已有47,093 次浏览:
透過 Bain 通訊社攝影師們的眼睛回顧歷史。
請欣賞此套約包含 1500 張相片的相片集,該相片集來自一個包含 34,000 多張玻璃底片(大約製作於 1900 年到 1920 年之間)的珍藏集。1900-1920. 這些相片記錄了體育賽事、劇場、名人、犯罪、罷工、災難和政治活動,尤其記錄了紐約市的生活。

“美国国会图书馆珍藏集”属于Flickr的The Commons项目:“自 2007 年 6 月起,我們開始與某個國民研究所第一次合作,以號召人們為公有攝影珍藏集的內容提供描述。”而“美国国会图书馆珍藏集”就是第一个项目(Library of Congress Flickr pilot,先導專案國會圖書館):“此先導專案的主要目標在於,先讓你體驗隱藏在巨大的國會圖書館珍藏集中的財富,然後讓你體驗你輸入的一兩個標籤如何使珍藏集變得更加豐富多彩。”
Flickr也希望其他博物馆与图书馆能够加入The Commons,提供没有版权限制的图片,让网民来提供内容描述。对于年代久远的图片,发动众人充实内容描述,无疑是明智之举。

附:The Commons页面对Prints & Photographs Division的说明:“國會圖書館有一個印刷及攝影部門線上目錄,由 100 多萬張(且還在增長)圖片組成,並且這些圖片在線上保留了 10 多年之久。”

PS:上述繁体汉字来自The Commons繁体中文页面。
Via Catalogablog: LOC Tagging Experiment on Flickr

参见:
“澳大利亚国家图书馆2.0”之Picture Australia (2006-10-10)
不仅仅是第100万张数字化图片上网 (2005-12-01)

图林博客粉丝大比拼

游园动口小钟动手的“中文图林博客奥斯卡奖评选”(http://www.lib2008.cn/http://202.116.13.44)昨晚上线,奖项:最具价值、最具专业、最具人文、最具技术、最具奉献、最具潜质、最具八卦、最具文采、最具幽默、最具怀念。
评的是博客,但实际上是粉丝间的比拼,是平日里潜水多冒泡少的粉丝们表达个人观感的最佳机会。

即使对投票不感兴趣,去看一下也会觉得不虚此行的。除了十大奖项名称,网站还动了很多脑筋,极有创意:

一、评奖机会均等
其一、据称先根据网列出了五十个博客,还可以登记博客,自主推选其他博客加入。其二、投票页面,除了刚被“顶”过的一个博客列首之外,其余名单随机排列。此二招保证了所有博客均可参与,且机会均等。

二、鼓励投票
其一、本次评选无投票次数限制(当然投票IP是有记录的)。如果真喜欢某些博客,可以狂点。
其二、对第100、200、……1000个投票者,还可得幸运彩蛋一枚,奖品是出版在即的《图书馆2.0》某作者签名本。据称第一枚彩蛋已经出现。
只是,难道第1100、……第2000……就没有奖?虽然学校差不多都放假了,但如果广而告之,参与者应该也会不少的。大概怕投票者太多,没那么多书可送?

三、奖品由网友提供
为表示网友对博客的支持,除了彩蛋,其他奖品均由网友在线自主赠送。赠送条件也很宽松,可以赠给某奖项,也可赠给某博客,内容不限。目前已有六、七个奖品挂出来了。
我正在考虑可以送什么、送给什么奖项。还不知道赠品如何兑现?

无论如何,结果的统计分析可能比结果更有意思;赠送的奖品分析比是否兑现更有意思。

PS:可惜两个访问地址不太争气,前者域名解析有问题,后者在家访问速度奇慢(教育网内很快)。

日本旧忆·新年游戏 & 测试你是否像日本人

    新年初开课,田中先生与岛田先生说还是正月,不上课,去和室玩传统的日本游戏。游戏项目包括运动的打羽子板,就是用类似乒乓拍的硬板打羽毛球,小时候就玩过,只不过这儿的板是长条状的。还有玩卡片文字游戏,不记得名称是什么,大家围一起,根据老师的读音,从一堆卡片中抢抓出符合读音的卡片。最后一个项目是在一张纸上放人的嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛,不过放的人是蒙上眼睛的,结果自然令大家捧腹。

    新年正式上课,做一个会话游戏,根据十个问题,测试外国人“你也是日本人吗”。问题越到后面越搞笑,尤其是最后一个问题,尽显日本人的自嘲精神。

    以下问题,回答“否”1分,回答“是,有一点”2分,回答“是”3分:

1、能吃寿司吗
2、能读汉字吗
3、能唱日本歌吗
4、能用日语打电话吗
5、一个人,哪里都能去吗
6、能进烫的澡堂吗
7、能和日本人用日语谈一小时吗
8、和人见面,马上能谈天气吗
9、梦中能说日语吗
10、能在电车上一直睡觉吗

根据得分判断是否日本人,解释也很搞笑:
21-30,你已是日本人
11-20,马上会成为日本人
1-10,现在开始做日本人

    很小的时候照过一张相片,外公外婆说里面的我像东洋人。到日本后,也常被日本人误认为日本人。不过我测试得17分,还不是日本人。班上五人,缅甸的男士Aung与我同分,墨西哥的Lulu、巴西的Katia(日裔)21分,韩国的金24分。测试结果还真与日语水平有正相关性。