最近Librarything正准备推出依用户之力实现书目信息FRBR化的新系统──版本（载体表现）和内容表达层次。这是继五年前以“作品”集中图书以后又一个深化层次的进展。当年LT正是以2.0方式，由用户实施书目记录的归并，后来还在用户集中作品的基础上，推出了与OCLC的xISBN类似的thingISBN API（免费）。
LT目前的书目系统是三个层次，即：作品work—>版本publication line—>手头文献member’s book，新的系统将是五个层次，即work —> (expression) —> (edition) —> “publication line” —> member’s book。
目前正在做的是揭示作品间关系，如包含、复述、删节、模仿、评论、前传等。由于是“作品级关系”，因而不包括翻译、影印等（内容表达与版本级）关系。LT的小组Board for Extreme Thing Advances成员在开发、细化此功能上做了很多工作（不知道目前的163个成员中有多少图书馆员），在消息发布时已经在LT中增加了约4500包含/被包含关系。接下来的工作仍将以用户参与的2.0方式进行。
Tim称LT是一个独特的试验田，也是灵感与图书馆实际组织的潜在来源，因而希望图书馆界、图书馆员更多地参与意见：
1、LT的这一系统与FRBR的异同？
2、LT应当了解什么FRBR相关想法？
3、最后是一个玩笑：RDA和LT的新系统哪个先出现？
新功能引起几位图书馆界博主的兴趣。FRBR博客博主William Denton很认同Tim的观点：“内容表达”的概念借自FRBR，但在图书馆并没有很好地实施，而LT的实施可能对图书馆界有启发和帮助。
William简要列出了在LT的wiki帮助中的一些内容(HelpThing > Work > Relationships)。LT作品间关系为如下几种，与RDA附录J的关系相比，要简略得多：
包含 contains
复述 is a retelling of
（非系列）续集 is a (non-series) sequel to
（非系列）前传 is a (non-series) prequel to
改写 is an adapation of
节选 is an abridged version of
扩写 is an expanded version of
模仿 is a parody of
回应 is a reply to
影响 was inspired by
研究 is a study of
参考指南/配套 reference guide/companion to
补充 is a supplement to
评论 is a commentary on the text of
词汇索引 is a concordance to
学生学习指南 is a student’ s study guide to
教师指南 is a teacher’s guide to
如下是关联操作界面：
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The Thingology Blog: LibraryThing and FRBR? / by Tim (2011-2-8)
Talk about LibraryThing: LibraryThing dives into editions and expressions (2011-2-8)
The LibraryThing Blog: LibraryThing gets work-to-work relationships! / by Jeremy (2011-2-10)
The FRBR Blog: LibraryThing tackles FRBR / by William Denton (2011-2-17)
Bibliographic Wilderness: LibraryThing adds FRBR ‘expressions’ / by jrochkind (2011-2-17)
———-参见———-
Tim Spalding谈LibraryThing和图书馆(员) (2006年3月3日)
thingISBN――用户视角的FRBR化成果 (2006年7月2日)