展望2014年七大教育技术趋势(信息图)

2013年底,Ellyssa Kroski在博客中引用信息图展望2014年七大教育技术趋势,每种技术都有信息图(及来源链接):
iLibrarian Blog: 7 Ed Tech Trends to Watch in 2014 (December 23, 2013)
1、3D打印(3D Printing)
2、大规模开放课程(MOOCs, Massive Open Online Courses)
3、大数据(Big Data)
4、电子教科书(Digital Textbooks)
5、游戏化(Gamification)
6、翻转课堂(The Flipped Classroom)
7、移动学习(Mobile learning)

以下介绍这7种技术,所有信息图直接链接自原网址。内容非翻译,只是本人理解与感想。图书馆面对教育的这种趋势,该如何应对?

1、3D打印(3D Printing)
让学生对知识的直观感受由平面的图片变成立体的模型。

出处:TeachThought: 10 Ways 3D Printing Can Be Used In Education (02/19/2013)

2、大规模开放课程(MOOCs, Massive Open Online Courses)
由公开课、名校也开始跟进MOOC。现如今,不考虑“慕课”就out了(统计数据是13%已开设、43%计划未来3年开设、44%无计划)。

出处:eLearning Infograpics: Massive Open Online Courses Trends 2013 Infographics

3、大数据(Big Data)
用于学习分析。MOOC背后如果没有大数据分析,就与一般公开课没多大差别了。

出处:informED: Learning Analytics: Leveraging Education Data [Infographic]

4、电子教科书(Digital Textbooks)
电子书包,取代纸质教科书是迟早的事。

出处:21 Century Flency Project: 6 Hot Trends in Educational Technology [Infographic] (by Ian Jukes, April 8, 2013)
上图中其他5个热点趋势:视频内容、网络监控、联机评估、翻转课堂(见下)、社会媒体

5、游戏化(Gamification)
既然这么多人沉迷于游戏以至未能完成学业,何不把学业本身变成游戏让人沉迷?——当然没那么简单,游戏化还是有一套套理论支持的。

出处:Knewton: GAMIFICATION INFOGRAPHIC

6、翻转课堂(The Flipped Classroom)
学生先网上看授课视频、与同学老师在线讨论,然后才是在课堂上师生互动、答疑解惑,完成学习过程。据说由此不及格率大大下降,因为让学习进度慢的人有充分时间初学吧。

出处:Knewton: FLIPPED CLASSROOM

7、移动学习(Mobile learning)
新的BYOD文化(Bring Your Own Device,自带设备),不解释。下图是三年前的,有点老了。

出处:Voxy Blog: http://voxy.com/blog/index.php/2011/02/are-we-wired-for-mobile-learning/ (02/22/11)

日本信息专业教育概况

4月23日美国信息专家专业代表团来校访问,团长为美国信息科学与技术学会(ASIS&T)前主席Nancy Roderer,总结发言者为现任专业图书馆协会(SLA)主席Anne Caputo(道琼斯公司)。成员来自美国、加拿大及日本,背景多为医学图书馆,自我介绍时多人提及所在学校有N名来自中国的留学生。
主发言人是日本庆应义塾大学北里记念医学图书馆的酒井由纪子,介绍日本情报专业教育。据PPT转录如下:

日本的图书馆/图书馆员(据2008年图书馆年鉴)
——–公共图书馆–大学图书馆–合计
图书馆数—3,111——1,580—-4,691
职员数—-33,415—–14,677—48,092
其中司书–16,240——8,028—24,268
司书比例—48.6%—–54.7%—-50.5%
[从每馆平均10位工作人员看,公共图书馆应该包括分馆,大学图书馆应该包括我们意义上的院系资料室]

以上“司书”指专业馆员(librarian)。司书有专门的资格认证,需要20学分的课程(2012年起增加到24学分)。每年有1万人参加认证,对照以上总计24,268个现有职位,不知道这个认证是否还有其他用处?
2012年起的24学分包括(本科):
导论,8学分(含信息技术)
服务,8学分
资源,6学分
选修,2学分(如历史、进阶服务、实习等)

日本图书馆情报学教育(基于2004年日本图书馆协会调查)
——-远程教育-短期大学-大学本科-研究生院–合计
司书——-10——-81——-196———————287
专门课程———————–10———————–10
研究生课程——————————–13硕6博—13

不同机构举办各类继续教育课程。对于学术图书馆员,有如下6类(基于国立大学图书馆协会人力资源委员会2007年报告):
1、经营管理
管理研讨班 Mgt Seminar (国立大学图书馆协会JANUL)
2、图书馆情报学
检索员考试 Searcher examination (情报科学技术协会INFOSTA)
编目/教堂培训班 Training seminars in cataloging/teacher (国立情报学研究所NII)
善本馆藏培训班(Training workshops for Rare book collections (东京大学, 京都大学, 一桥大学)
版权讲习班 Copyright workshop (ACA)
研究生学习 Graduate study (如庆应义垫大学,筑波大学)
3、信息技术
信息处理工程认证考试 Certification exam for Information Processing Engineer (IPA)
信息技术培训班 Training seminars in ICT (NII)
4、主题知识
培训班 Seminars (如国立国会图书馆NDL,日本医学图书馆协会JMLA)
审计?Auditing
5、语言能力
TOEIC (ETS)
外国培训 Training in foreign countries
6、一般能力·人格 Business/Personal skills

新的认证与考试
·健康科学情报专门员:日本医学图书馆协会于2004年起实施,通过人数232
·专门职员认定制度:日本图书馆协会,1998年起计划,至今尚未实施
·大学图书馆业务实务能力认定试验-综合目录(Bibliographic Utility):大学图书馆支援机构于2008年起实施,423人中有192通过,占52%(?)
·图书馆情报学认证考试,日本图书馆情报学会,2007年起预备考虑,约1128人通过

LIPER提出的课程方案
本科阶段核心课程:
·图书馆信息学导论
·信息用户
·信息资源组织
·信息媒体
·信息服务
·信息系统管理
·数字资源
研究生阶段之专业部分(professional)
·公共图书馆信息专业
·学术图书馆信息专业
·学校信息媒体专家
研究生阶段之特殊部分(special)
·医学
·法律
·残障者

我国高校图书馆硕士点

    对高校馆硕士点的情况一直不了解,读《图书与情报》最新一期的“我国高校图书馆硕士点现状调查与分析”一文,得知较详细信息:
    “截至2006年1月……获得承担或部分承担图书馆学、情报学硕士培养授权的高校图书馆共有19所,涉及硕士点数量为21个”,其中图书馆学7个和情报学14个。“目前我国图书馆学、情报学硕士点数量分别为42个和71个,高校图书馆中的图书馆学、情报学硕士点数量占全国同类硕士点数量比率分别为17%和20%。”
    只是不明白图书馆设立硕士点的缘由,貌似还是中国特色。

    根据文中的“表1 我国高校图书馆硕士点分布”信息,做成下表:
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授权批次(年)  硕士点单位(省、市)             学科
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第六批(1996年)1家
  上海交通大学     情报科学技术研究所(上海)    情报学
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第八批(1998年)1家
  第四军医大学     训练部(陕西西安)            图书馆学
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第九批(2003年)10家(图书馆学3家、情报学7家)
  复旦大学         文献信息中心(上海)          图书馆学
  东南大学         情报科学技术研究所(江苏南京)图书馆学
  天津工业大学     图书馆(天津)                图书馆学
  中国农业大学     图书馆(北京)                情报学
  福州大学         图书馆(福建福州)            情报学
  南京航空航天大学 科技信息研究所(江苏南京)    情报学
  山东理工大学     科技信息研究所(山东淄博)    情报学
  第四军医大学     训练部(陕西西安)            情报学
  华东理工大学     科技信息研究所(上海)        情报学
  天津大学         图书馆(天津)                情报学
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第十批(2006年)9家(图书馆学3家、情报学6家)
  上海交通大学     情报科学技术研究所(上海)    图书馆学
  上海大学         图书馆(上海)                图书馆学
  河南科技大学     图书馆(河南洛阳)            图书馆学
  北京理工大学     图书馆(北京)                情报学
  新乡医学院       图书馆(河南新乡)            情报学
  江苏大学         科技信息研究所(江苏镇江)    情报学
  山西财经大学     图书馆(山西太原)            情报学
  西南科技大学     图书馆(四川绵阳)            情报学
  天津理工大学     图书馆(天津)                情报学 
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    其中第四军医大学训练部和上海交通大学情报科学技术研究所同时拥有图书馆学和情报学授予资格。印象中上交大很早就培养研究生了,难道1996年才得到资格?
    按地点统计,上海4家(交大、复旦、华理工、上大),天津3家(天工、天大、天理工)、江苏二市3家(东南、南航、江苏)、北京2家(农大、北理工)、河南二市2家(科大、新医),陕西(四军大)、福建(福大)、山东(山理工)、山西(财大)、四川(西科大)各1家。

参见:
我国高校图书馆硕士点现状调查与分析 / 王朋、葛敬民(山东理工大学科技信息研究所)《图书与情报》2008年第4期第24-28页
国家社科基金项目“我国高校图书馆硕士研究生培养的机制、模式与特色研究”(项目编号:06BTQ006)研究成果之一