元旦上午对话：
H：今天去真如吃羊肉怎么样？
F：好啊。
F：真如附近有什么地方可以去的？
H：那附近还真没什么好玩的。
F：有普陀区图书馆。
H：晕……
于是改去南翔，那儿也有上好的羊肉吃。
午餐后逛了老街，看了号称五代的双塔（砖塔）、古井一对、古寺遗迹，去云翔寺（留云禅寺）。在高高的鼓楼上以掌击鼓，俯视大雄宝殿，一股唐风扑面而来。
寺院尽头，有慈氏图书馆，随意进入，有赠阅的佛教书刊可取。办证后可外借，每次限借一册。
偶有如我们这样晃过的游人，坐着的有二人，右侧进门处的馆员是一年轻女孩，左侧阅览桌前一青年男子埋头看报。
除了馆员身后一长排书架，图书馆另有五六排十来个书架，佛学书为主。报栏上除了一份是佛教报纸，其他都是最常见的。
2009年最后一天，想找个东西写博，在Google笔记本的2blog标签下，找到Google图像标记（Google Image Labeler），玩了一盘，标记了4幅图像，只得了290分。
游戏每次2分钟，随意配二个参与者，给同一幅图像加标签，如果二人给出相同标签就得分（越专指的词得分越高），并切换下一幅图像，直至时间结束。二人匹配越快，可标记图像越多，分数也就越高。
和对方输入的标签相比，我的标签少得可怜。由于游戏双方得分相同，估计对手只能无奈地感叹碰到了文盲。
这是个旧游戏，并非Google首创。但参与者似乎仍然有热情。下面是2009/4/21录得的排行榜，最高分超过3800多万：
All-time Top Contributors
1. DeSotoDriver 38133870
2. PS 32567260
3. Yep Robots Blow 30511440
4. FrankD 21141150
5. MC 21116870
今天的排行榜，最高分为4480多万，上榜者全换了：
All-time Top Contributors
1. Bodies Wanted 44807110
2. NotTurnin40Again 39999990
3. 9999999999999999 33230890
4. TestudineousBots 26546750
5. dirtle toves FD 26477480
Google开设此游戏的目的是改善图像搜索结果的质量，估计是把那些匹配的标签当作图像的关键词。
这种利用群众智慧的方式也就是所谓的“众包”(crowdsourcing)。图书馆界也有人想通过类似游戏，让公众帮助提供元数据。还没有看到实例──要让公众有参与热情，得设计好的方案。
Freebase有打字机（Typewriter）和性别判断（Genderizer）二个公众参与项目，前者让帮助判断一些名称是不是人物、组织、建筑、地点、歌曲等等，后者让帮助判断真实或小说人物、生物体的性别，估计都是些稀奇古怪、工具书里找不到的名称。需要注册登录才能操作，前者的参与率还不错，有871,651 votes；后者较少，仅78,797 votes。
via Bibliographic Wilderness: “crowdsourcing” (April 20, 2009)及其下评论
今日雪，在家，忽得了个“网络打手”的头衔。真是说来话长。
今年4月1日（刚发现是愚人节），写了“河海大学把数字图书馆嵌入用户环境”，因为当时看了河海大学“多渠道建设数字图书馆门户”的PPT，其中揭示的理念与本人正合，尤其喜欢所介绍的《本科教学资源信息管理与服务系统》。
第二天有网友刘瑞留言：“看了所推荐的河海大学图书馆此项创新,不知与上海工程技术大学教务处的上海工程技术大学本科教学资源信息管理与服务系统有何差别,我认为只不过是做这件事的是图书馆还是教务处而已，也就是说由学校安排来做，创新，是乎是谈不上。”
我的回复是：“本人没有看到过工技大的系统，不敢妄言。本校的系统远不如河海大学，则是没有疑问的。因为自己在做教学参考信息系统，与教务处系统相互独立，深感其弊病。希望能看到工技大系统的介绍，可供学习。”
一晃过了半年，不意看到了上海工程技术大学教务处的系统，发现页面与前述PPT的截图几乎相同，显然用的是同一套系统。经查看网页下部，由天空教室®提供技术支持，故判断那是软件开发者。想了解这个产品，搜索后没看到教学系统的介绍，倒觉得该公司的精品课程云系统有点意思，就写了“天空教室及国家精品课程”，当然其中也提及了我的“发现”。
又过了二三个月，也就是今天上午，发现第二篇博文下有xlgao的二个留言，其一是：“这个项目是河海图书馆确定技术路线和方案,由本馆技术部与易学公司合作开发的,图书馆的成果必须由专业队伍做技术支撑才可能市场化. 上海工程技术大学是由河海大学友情支持的,收取少量技术转让费用,还是请易学做技术服务. 楼主有什么乱花迷眼的?”
因为在工技大的教学系统各处，除了天空教室的标志，并未看到河海大学字样，当时我的确以为河海大学不过用了一套商用系统而已。看此留言，终于知道了背景，且看到xlgao对本博的分类有所误解，故回复：“谢谢告知内情。‘乱花迷眼’是本博的一个栏目，涉及对本人来说眼花缭乱的数图项目，本人对之均无限崇拜……”。如果鄙视这些项目，又怎会浪费时间写在博文中？
下午发现博文下又多了个xlgao的留言，对河海大学开发的这套系统做了更详尽的介绍。因为其中有“在网络上宣传不够”这样的说法，加之由行文判断xlgao正是馆长本人，觉得休息天上网的馆长有开博潜力，正想回复忽悠其开博，不意突然断网。重新联上网后，发现邮箱中有馆长邮件，时间在第三个留言之后，似乎是意犹未尽的意思。点开邮件，与留言成鲜明对照，看后彻底晕倒。我想不妨把它当做第四个留言，记录在此，留做“提醒”：
斑竹，
希望不要很轻易地批评自己是“一时激动”？信息时代，不清楚的情况可以了解，不就是打个电话，发个mail吗？不要将自己的博客评论建筑在个别人的只言片语之上，否则与市井妇人流言传播有什么区别？你的博客还如何让人尊重？
你是个关注图书馆的人，这一直让我敬重，但是一定注意不要有成为网络打手的倾向，我这样肯定是言重了，但是我还是要提醒。
由于后来易学忙于其他技术推广，对我校收取转让费较低等原因，该系统在2007年后终止推广，成果的社会效益很好，其他在帖子中说了，不多谈。
我并不知道你是谁，是哪里的，也不想了解。如果你哪天来我校自抱家门，我一定热情接待，我是XXX，都是同道中人，共勉。
河海大学拥有该软件的“版权”，为什么容忍放任在自己友情转让的软件上明显地标示软件开发者，而没有同样明显地标示版权所有者？即使有人想了解情况，mail也不会发给河海大学呀？意思是让天空教室转发？
因此不明白馆长的“重言”凭何而来。不过最后一段的意思我想我是明白的，就是要我放心，如果我缚荆请罪，馆长定会一笑泯恩仇的。
注：所谓“一时激动”，指第二篇博文起始句：半年前看到河海大学高新陵馆长的多渠道建设数字图书馆门户，一时激动，写下了“河海大学把数字图书馆嵌入用户环境”。