上海地区第三届图书馆2.0会议点滴·附科文杯情报搜索大赛广告

    今天去中科院上海生命科学信息中心,参加上海地区第三届图书馆2.0会议(主题:图书馆2.0的发展及其白皮书的应用)。会上照例未上网,回来照例写感想,开干前却发现信息传播速度飞快,西北图客已经写了三篇听会报道,而丫枝也已经通告了会议资料的下载地址(“信息共享空间”)。

西北图客:上海第3届图书馆2.0会议记录与感言(不完整版1)
  包括信息中心领导讲话、范并思报告(图书馆的2.0文化)

老槐也博客:上海地区图书馆2.0研讨会发言摘要
  老槐本人提供的报告内容,连个标题都没写。比PPT更八卦,无愧“最具八卦博客”第一名。
   主持人孙继林馆长的点评是,老槐从七十年代开始就具有颠覆性,现在仍具有颠覆性。

西北图客:上海第三届图书馆2.0会议记录与感言(不完整版2)
    介绍Keven报告(Web 2.0 at DC 2008)。
    现场感觉更像是在听Keven聊天,言谈间会有很多收获。只是Keven准备的PPT好象从来没有讲完过:)

西北图客:上海图书馆第三届2.0会议记录与感言(不完整版3)
    介绍本人及交大报告。
    本人部分介绍得很到位,佩服。(PPT演示:建设开放的图书馆
    比较可惜的是西北图客没把交大部分介绍完。强烈推荐交大孙翌的PPT,十个方面的应用,是上午会议的亮点。也是上海地区图书馆2.0应用的亮点。

    下午会议的亮点是“RSS白皮书编写经验”这一节。意想不到的是有两位隐形人现场参与。首先上场的是云影的PPT录音“我参与,我快乐”,介绍自己参与RSS白皮书写作的经历,极具煽动性。播放时已经过了三点,现场100多人大概只剩一半了,但真是听得鸦雀无声。PPT中有“与人玫瑰、手有余香”,用在此处真是再合适不过。用主持人金武刚的话说,像是在做传销。
    接下来技术分会还计划做如“标签”、“门户”这样的白皮书,其中一些已经开始征招写手。强烈推荐三位前参与者的报告,除了云影的,还有另一位隐形人Catherine的“我参与、我快乐”,以及现场梁妍的“讯息随你而动”。看过以后,或许你也想“参与”并“快乐”着。

    最后现场互动,特别想介绍以下两个。
    同济大学一位同仁指出,Web 2.0宣传很多,为什么在图书馆应用并不好(以娄秀明、丁鹏宇“上海地区RSS应用情况调研”为例)。主持人让我回答,不得不从命。大至的回答是:
·2.0的应用是多方面的。像重庆大学那样,不但是集成系统,而且整个管理系统重新按照2.0的理念构建,当然是一种选择。但也可以选择只从一些小的地方做起。
·应用2.0,并不一定就是使现在的图书馆完全改成另外一个样子。
·RSS应用只不过是2.0应用的一种,不同图书馆可能有不同的应用选择。
·2.0的应用的确不能说很普遍,原因有很多,比如技术门槛,比如国内开放资源不足,当然也有领导是否有要求等等。
    这种回答,不过是回答而已。由此得奖品一件,网上没找到图,暂缺。
    接下来Keven回答让我很有感触。他认为图书馆是个服务部门,主要是技术的用户,其本身技术力量有限,总希望能有现成的解决方案。而我们现在所做的,就在于能够影响上游(图书馆供应商),并且现在已经多少做到了一些。

    复旦大学一位同仁则针对RSS白皮书。她认为白皮书的内容与图书馆有关的太少,对普通馆员帮助不大;而对于做技术的,似乎也到不了看完后就能做的程度。因为她说是感想而非提问,所以主持人也没有安排回答。
    对于后者,之前主持人赵亮已经提到过。因为白皮书后面有很多提供进一步指引的文献,所以对做技术的人,以此指点门径,应该还是合适的。
    对于前者,不知道在RSS白皮书的2.0版有否更新的可能。或者在新的白皮书撰写中是否可以加以考虑?

    在会议结束前,Keven再次为明日即将开始的“科文杯情报搜索大赛”做了广告。奖品丰厚,不参加有点亏?开赛时间与京奥有得一拼,10月10日上午10时。大赛网址:http://www.istis.sh.cn/ssds/
第一次广告请见:广告时间:请关注“情报搜索大赛”

参见:
小镇村夫:不能再错过:Web2.0资料下载
云影流光:上海地区LIB2.0(三)听会记
    与会的图林老姜看了云影的这篇博文,竟然把自己的博文撤了!
    我也是写完才看到的,不过我可不舍得撤我辛辛苦苦写好的博文。重在参与么──老姜太没有2.0精神 🙂
[update 2008/10/11-12]

凯瑟琳的家园用2.0的方式全程参会上海地区第三次Web2.0会议 (2008-10-09)
   

另一位隐形与会者的听会记。特别着重于白皮书方面的报道。
大大和小小:逃班记 (2008-10-09)
   luci竟然能为听会不上班,PF啊。文中也同样推荐交大的实践。

图林老姜:图书馆2.0研讨会旁观记 (2008-10-10)
    老姜的博文还是发了,为全程报道。偶也才知道自己那天有眼不识泰山!

老槐也博客:上海地区图书馆2.0研讨会后记 (2008-10-10)

云影流光:老槐2.0文化串烧 (2008-10-10)

惠飞扬:上海地区第三届图书馆2.0研讨会人物之风采 (2008-10-11)

    

现场参会并提问的惠子的参会记。

大旗底下:上海地区第三届图书馆2.0研讨会QQ群文字直播记录 (2008-10-11)

开开心心:上海地区图书馆2.0会议——我参与、我快乐 (2008-10-11)
     开开心心一直在现场做QQ直播,并曾代Beefsteak等提问。

会前预告:
老槐也博客:图书馆2.0,上海再下一城 (2008年09月19日)
上海市图书馆学会:上海地区第三届图书馆2.0研讨会通知 (2008-9-22)
Lib2.0 Forum:上海地区第三届图书馆2.0研讨会就要召开了 (September 24, 2008)
大旗底下:上海地区第三届图书馆2.0研讨会 (2008/10/06)
惠飞扬:期待上海地区第三届图书馆2.0研讨会的召开 (2008-10-07)
大旗底下:上海第三届图书馆2.0会议的音频直播 (2008/10/08)
思考的乐趣 — 雨禅的博克:让我们举起酒杯,为图书馆2.0,为我们的光荣,干杯 (2008年10月9日)

RSS答问

   10月9日将召开“上海地区第三届图书馆2.0研讨会”(会议通知网上报名),主题为“图书馆2.0的发展及其白皮书的应用”。7月1日上海市图书馆学会的第一个“图书馆2.0技术应用系列白皮书”《RSS技术在图书馆中的应用》(PDF下载1下载2) 已经问世,本次会议有一个专题报告与此有关,是上海地区RSS应用情况调研。昨天收到一个此次调研相关的问卷,是关于本馆RSS服务的,今天做了回复,转录于此:

1. 什么时候开始提供RSS服务的?最初应用RSS的目的是什么?
    在2007年3月,通过图书馆工具条提供本馆新闻及读者园地的RSS。当时工具条只向部分馆内同仁做推介,没有面向读者。
    目前的新书通报RSS是2007年10月份开始提供的,最新消息和最新资源是2007年11月。2007年11月网站改版,也同时在网站上提供数据商的RSS服务信息。
    提供RSS的主要目的是提供一种推送信息的方式。
    最新消息与最新资源的RSS同时也用于图书馆工具条,无需使用RSS阅读软件,就能在工具条上实时显示图书馆的最新信息。
    新书通报RSS除了推送外,还能实现比原有新书通报更灵活的查找。

2. 是通过什么方式生成的RSS文件(自己编代码/利用开源软件实现)?RSS文件制作有什么困难或问题?
    最早工具条上使用的RSS采用ponyfish网站生成。目前用编写代码的方式生成。
    目前最新消息与最新资源的RSS文件的标题乱码,还未找到问题所在。

3. 怎样向师生推广RSS服务的?是否需要培训?
    除了在网站上设置专门网页,以图文并茂的实例介绍“什么是RSS?RSS有什么用?如何使用RSS?”,还在读者服务周及新生入学的展板上介绍RSS。
    使用RSS是读者的一种行为方式,读者不会专门为图书馆而开始使用RSS。只有当他在平时习惯使用RSS时,才有可能使用图书馆提供的RSS服务。如果读者已经在使用RSS阅读,那么用图书馆的RSS服务就没有障碍,无需培训。

4. RSS订阅情况如何,能否统计师生的订阅量,能否收到师生对RSS使用情况的反馈信息?师生对RSS认可程度如何?
    目前无法得知RSS订阅情况,也没有收到使用反馈。
    在图书馆工具条上提供了最新消息、最新资源及学校新闻,也没有收到相关评论。

5. 在贵馆网页上看到三个RSS订阅源:最新消息、最新资源、新书通报,是否打算  进一步扩充RSS服务,比如开发读者借还书信息的RSS订阅和其他种类信息的订阅?
    由于RSS使用情况不明,且本馆自动化系统可以通过电子邮件发送外借图书到期提醒、预约图书到馆信息,而读者方面也没有提出相关要求,所以暂时未考虑扩充服务。

6. 是否打算做些学科聚合?谈谈您对做学科聚合的看法?
    没有做学科聚合的打算。
    从内容上说,学科聚合与学科导航一样,都是基于对某一学科网上资源的了解,而学科聚合只针对提供RSS种子的网站,可以说面更窄。目前本馆学科导航基本处于停滞状态,显然不会有精力做学科聚合。
    如果要起步,最方便的方式是寻找现存的RSS聚合。如国外的Planet……
    要使学科聚合显出效果,最好是各图书馆合作,在学科上各有侧重。同时为避免信息过载,应当追求质而非量。

7.    在图书馆的业务当中,RSS服务处在怎样的位置?
    RSS服务只是一种获取信息的可选方式,永远是处于从属位置的。
    而目前,由于用户状况不明、需求不强烈,暂时可说没有任何位置。

8. 最后,请您随便谈谈您对于图书馆RSS应用的观点和体会。
    尽管越来越多的网络服务开始提供RSS服务,但RSS阅读并没有成为一种流行的信息获取方式,而要改变这种状态不大可能由图书馆开始。
    当然图书馆可以在信息素养教育中增加RSS相关知识的介绍,并以学生参与的方式提供RSS阅读的实践机会。但目前的现实是,从事信息素养教育的馆员本身对RSS及其优点也未必了解很多,这样就缺乏探索与推介的动力。
    在目前的状况下,提供直接的RSS订阅固然是一种方式,或许更好的方式是在图书馆的网络服务中结合RSS服务。如期刊最新目次通告RSS集成在图书馆OPAC,在图书馆工具条中显示RSS推送信息,以及在网站上提供专题、学科的RSS聚合。(完)

参见:
老槐也博客:图书馆2.0,上海再下一城 (2008年09月19日)(会议通知)
数图研究笔记:首个图书馆2.0技术白皮书新鲜出炉 (7月 1st, 2008)

关于RSS制作,参见:
用RSS快车为网站制作RSS种子 (2007-06-30)
生成RSS种子的网站·学网的RSS种子 (2007-03-07)

台大图书馆之歌:早安、图书馆

    开学那一周,路遇正做新生入学教育的同事,谈到教学效果,自然就提起正当红的台湾大学图书馆的那几个视频。上周看网,发现一些做新生入学教育的同仁似乎也不知道这么有趣的视频。

    每年秋季开学,图书馆总要做新生入学教育,效果如何,只有读者服务部门的馆员日后感受最深。到馆读者还能有所进步,另有些无视图书馆的读者,图书馆根本无缘与之相遇,也只好同样无视他们。
    暑假结束前,看到台湾大学图书馆策划制作MV用于新生入学教育,很是期待。本来用视频介绍图书馆并不新鲜,只是以前所见都是新闻记录片式的,从建筑面积、馆藏座位到各种服务,平铺直叙、面面俱到,很难让人对图书馆留下多少印象──如果不是刻板印象的话。
    台大的图书馆介绍视频,则是短剧形式,轻松幽默,看后令人眼睛一亮。
    尤其喜欢《早安,图书馆》。请来人气歌手改唱自己的流行歌曲,使之成为台大的“图书馆之歌”;两个公仔莱彼瑞 (Library)和不可人(Bookman)代表图书馆及服务,表演诙谐逗趣;更有出人意料的结尾,对于图书馆的善意劝告,读者怎会拒绝?

    链接到YouTube,同时看看边上台大另外五集《Koogle vs. Library》系列(1,2,3,4,5),让网络一代读者在Google服务不能达到的地方,不要忘记还有图书馆。

    完成这些短剧当然并不轻松,3月开始策划,前后有半年时间。比较出乎意料的是还涉及到获取流行歌曲版权,并请来歌手亲自演唱。或许这样才能在最后得以把视频放到分享网站YouTube,实现真正的图书馆2.0!

    老顽童们的笔记披露了整个过程:
馆内预映、节目预告:耶~"圖書館之歌"首映會夏日Party!(八月 26, 2008)
选歌过程,从《小城故事》开始:對啊,圖書館之歌!( 九月 01, 2008)
歌曲版权、歌手演唱谈判:小館員殺價記 (九月 02, 2008)
短短的5分鐘竟花了4個多小時才拍攝完成:3,2,1, 開麥拉!Koogle vs. Library 誕生記 (九月 04, 2008)
隔行如隔山,行行是專業:《Koogle vs. Library》系列拍攝雜記 (九月 06, 2008)
新生入門學習書院公映:《早安,圖書館》(九月 07, 2008)
從小到大看了不少無厘頭的電影,這時候總算派上用場了:「大總圖小導演」早安圖書館菜鳥導演的心路歷程!(Part I) (Part II) (Part III) (九月 07, 2008)
对大一新生、对图书馆员、对图书馆:「早安,圖書館」–圖書館之歌的意義 (九月 08, 2008)

另见:
图书馆观点:臺大圖書館之歌 + 「Koogle vs. Library」短片(6th Sep 2008)
XXC’s Blog:成功的口碑行销:早安圖書館 (September 13, 2008)
    有台大及外校学生对视频的回应,可以看看学生眼中的亮点。
YouTube视频:早安,圖書館 幕後花絮
    原片只5分钟,太少了。再看10分钟拍摄花絮,真是全馆参与啊。学生们日后见到这些馆员,是不是会有些亲切感呢?