霍普金斯大学馆研究帮助:评估假冒信息

网络上各种信息满天飞,判断信息真伪成为当今社会每个人必备的基本信息素养。每次看到微博、邮件、QQ群里一些无厘头的转发时,总是很无语。
今天看到Nalsi在书社会上给的链接,介绍如何鉴别信息赝品,内容是霍普金斯大学图书馆网站早年(2001年)“研究帮助”的一部分:一般研究帮助──评估互联网信息──信息赝品。
以前看国外大学图书馆网站时,特别喜欢他们的学科指南和研究指南,觉得这才是发挥图书馆教育职能的体现。本文对信息及三个赝品的介绍与识别是通过每部分的“实例+分析”进行的,生动而非抽象的教学方法。如果要借用到信息素养课程,实例部分完全可以用当今中国层出不穷的生动实例替代之。
每部分的基本结构:
1、引言
2、辞典定义(本文均取自《牛津英语辞典》1989年第二版)
3、举例说明
4、实例及分析
5、应对策略

———-信息及其赝品:宣传、误传、假传(摘译)———-
Information and Its Counterfeits: Propaganda, Misinformation and Disinformation

本文意在帮助大家区别真正的信息及其三个赝品:宣传、误传、假传
– 信息 information
(略)

– 宣传 propaganda
1 由于如纳粹德国“公共启蒙宣传部”之类的历史原因,宣传常被误解为没有事实基础的煽动。实际上宣传可能基于事实,但实际上以引发期望响应的方式表达。
2(定义)利害关系人以有偏见的方式、对信息与想法进行系统传播,以期鼓励或灌输特定看法或反应;也指以此散布的想法、学说等;这类传播的媒介。
3 政治竞选演说与政党政治声明常常是宣传的一种形式,因为它们常以令人不快的方式表达反对观点。所有政治组织都在各种各样的问题上这样做。
4(实例1:民国党全国委员会)布什总统任命了一个单边误导委员会……(实例2:共和党全国委员会)……
删掉那些赋予信息色彩的词,话听上去就不一样了。
5 宣传目的是:灌输特定的态度。
(对策)基于事实,而非大肆宣传。

– 误传 misinformation
1 “没有人是完美的”在大多数情况下是一个绝佳的经验法则,但当你在没有编辑控制的互联网上寻找信息时,却是个坏兆头。
2(定义)1、误传播行动或被误传播的状况;2、错误的或不正确的信息
3 与假传不同,误传是“意图中立的”:它不是故意的,只不过是错误的。
4(实例,也见多了,略)互联网上误传的最常见形式之一是都市传闻:捏造的或不真实的故事,由相信……并觉得需要“传递”给其他人的真诚者传递。
5 都市传闻,有时始于恶意。当由真诚的被误导者重复时,成为误传。
(对策)每个人都会犯错误……在相信与使用前,核查你所阅读的所有事的有效性。

– 假传 disinformation
1 永远不要低估某些人或机构说或写适合特定目的内容的罪恶动机,哪怕需要蓄意制造
2(定义)散布蓄意制造的错误信息,尤其是政府机构向外国势力或向媒体提供,意在影响接受方的政策或观点;如此提供的错误信息。
3 最臭名昭著的使用假传是1930和1940年代德国……。事实上,互联网是假传的杰出传播媒介
4(实例1:缅甸官方的声明;实例2:人权观察组织的缅甸人权报告)两份报告代表非常不同的观点,其中之一很可能表达虚假信息
5(对策:鉴定信息来源)永远要确认在互联网上发现的有关个人、机构或团体及国家的信息。如果不知道谁写的、为什么写,你就不知道它是否可信。