Intute收录由图书馆员选择和评价的高质量教育和研究方面的网络资源，分科学技术、艺术人文、社会科学、健康与生命科学四大类，每类下再分小类，提供免费的浏览与检索。intute由联合信息委员会(Joint Information Systems Committee, JISC)资助，由英国七所大学所组成的联盟负责建设。
从理念上讲，图书馆员们相信经人工选择与评价的网络资源优于搜索引擎的电脑排序算法，所以明知不可为而为之，在Google机器人尤无法爬遍的海量网络资源中精心选择高质量的网站，并且持之以恒（偶见一条的更新信息为2008年3月）。
即使我不是图书馆员，我仍会相信由这样的网站（或曰资源发现门户）开始从事研究是很适合的，如同图书馆学网络资源入门宜从图书馆员因特网图书馆(INTERNET LIBRARY FOR LIBRARIANS)开始。
除此之外，Intute提供一套不同专题的虚拟培训课程(Virtual Training Suite)，是互联网教育与研究技能的免费在线培训课程，共有60多个专题，这些专题有的针对高校学生，有的针对成人学习者。高校图书馆如做面向学生的主题研究指南、信息素养教育、在线课程设计等，均值得参考。
各专题课程结构相同，分四个部分，认真看完要1-2小时──当然不必一次完成，更可以跳着看：
由TOUR介绍该专题最佳网站入手（自然侧重英国及欧洲网站），通过DISCOVER做专门搜索工具的实际操作(TRY IT)，以及与通用搜索引擎的对比，强化学习者对专门搜索工具（主要是intute）的印象。随后就是图书馆员最为自豪的JUDGE，对资源质量的判断主要看3W──Who、Where、When，还可以从URL构成判断质量。SUCCESS若干取自网络的成功故事做示范，并提供更多相关网站。
除了内容，课程设计得很细致：为不了解课程中涉及的IT用语者准备了词汇表(Glossary)；各部分穿插小测试(QUIZ)；课程中涉及的网站后有ADD按钮，可点击加入“链接篮”(Links basket)随时细看，并可加上点评、发送到自己的邮箱中；还可打印(Print)出美观的文本。
课后有一个反馈，其中一个问题是“你最喜欢课程的什么”，我的回答是链接篮。作为一门研究入门课，还是比较枯燥的，并且其内容不可能在一二小时内就完全掌握，留下重要的资源以后参考、重要的信息慢慢消化，是十分必要的。
附：百度百科的intute词条
intute是英国七所大学合作构建的网络资源发现门户（RDN）整合了Altis、Artifact、BIOME、EEVL、GEsource、 Humbul、PSIgate、SOSIG八个非常有名的学科信息资源门户，分为科学技术、人文艺术、社会科学、健康与生命科学四个服务模块，提供由学科馆员选择和评价的高质量教育和研究方面的网络资源（英文）。
这是英国的一项免费为讲师、研究人员和学生们提供发现和获取高质量网络资源的国内服务，它以提供最高效的因特网资源来支持教育与科研活动。
由曼彻斯特大学的MIMAS牵头，由众多的合伙人和提供方共同协作的，整个组织的核心是一个包括七所大学在内的协会，汇聚了大量的丰富经验与专业知识。
Intute的资金来自JISC，同时受到艺术与人文研究委员会（AHRC）以及经济与社会研究委员会(ESRC)的协助。
网址为：http://www.intute.ac.uk/