节约型社会为什么不取消配套录音带?

    中小学英语/音乐课本配套磁带,大概有二十年了吧。在这期间,家用听音设备经历了磁带录音机、CD机、MP3的变化,而教育部门仍是以不变应万变。为什么不改变一下?或者至少先统计一下,现在有多少学生家里还有能用的录音机?
    儿子住校,他说同学们只在老师放录音的时候听,平时没人听的,因为没有录音机。儿子甚至根本没听说过Walkman,因为大家都用MP3随身听。

    其实上个学年一直给他用的Walkman,只是他不知道这个名称。但那个Walkman已有差不多十年历史,到上学期末就已不能正常使用。开学前想再买一个,却又难觅踪迹,想想解决的办法只有把磁带转成MP3——幸好家里还有一个录音机。
    在网上找MP3录音软件,选择下载、安装、试录。最终发现蓝光影音MP3录音机不错(免费软件,下载地址:http://www.languangav.com/soft/download.htm),转录方便,剪辑也简单。经过一番找转录线、买耳机大转小接头的折腾,再花上两个小时时间,终于把两盒录音带转成了MP3文件。

    现在说要建立节约型社会,要复用教材以减少浪费,其实最浪费的就是每年发下来的配套磁带。因为象我儿子那样的,发下来的教材,除了不用的(那是更大的浪费),每本没到期末就稀烂了,根本没法重用。而磁带原本是可以重复录制的,但那些配套磁带都是只用一个学期(或者根本没用),就搁家里再用不上了。如果捐赠,没有配套教材,那些磁带差不多就是废物。
    如果不是Money作怪,教材配套录音原该免费提供。如果舍不得这一大笔收入,出版社也可略提高些教材的订价,然后给每本书一个密码,凭密码到网上下载配套MP3。这样岂不是既节约又方便?不要说如果家里没电脑、不能上网怎么办——同学间Copy一下不就好了?

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  1. 嗯,我家小毛头上小学了,也遇到这个问题了。。。伤脑筋啊。。。

  2. 上学期听力课也是这样解决地,一人翻录,多人受益,本人是提议者,非动手者,呵呵,佩服精灵的实干精神A!

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