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虚拟国际规范档数据集以ODC-By许可提供

虚拟国际规范档(VIAF)4月初成为OCLC的一项服务后，OCLC首席科学家Thomas B. Hickey在其博客Outgoing连续发布多项围绕VIAF的消息。此前博主已经有9个月未发博文，而在9个月前相当长一段时间的博文，也几乎都是关于VIAF的。要了解VIAF发展的历程，不可不看其博客。
本文标题就是其最新发布的消息：
VIAF Dataset (May 04, 2012)
VIAF数据集以ODC-By（开放数据共用-标示名称）许可提供，不影响其他以CC0（创作共用-公共域）许可发布的数据采用VIAF标识符，因为所用VIAF的URI即被视为致谢（By）。
鉴于VIAF的巨大数据量，其URI无疑会成为关联数据中的重要资源。
BTW，哈佛大学图书馆于4月22日发布其1200万条书目记录供下载，采用CC0协议，并得到OCLC认可（其中无疑有不少来自WorldCat的记录）。
via hangingtogether.org: Harvard bibliographic data released with prominent nod to OCLC (April 24th, 2012)

Uniform Titles in VIAF (April 23, 2012)
VIAF中加入统一题名，使得其规范记录的类型包括：个人名称、团体名称、地理名称（仅行政区名）和统一题名。

xA (April 16, 2012)
参见：xA：OCLC扩展虚拟国际规范档 (2012年4月18日)

VIAF Developments (April 09, 2012)
预告在2012年4月以ODC-by发布VIAF数据（看来滞后了几日）。为实现关联数据友好，数据描述以VoID（相互关联数据集词表）文档出版，并给出测试页。
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参见：虚拟国际规范档移交OCLC (2012年4月5日)

未来五年影响校园的六大技术

    远洋过客在书社会介绍“2010 Horizon Report, 预告来年6大影响校园的技术领域”，这是由The New Media Consortium与EDUCAUSE Learning Initiative共同撰写的年度报告，每年提出在未来一至五年内会成为校园主流使用的6项新兴技术或实践。2010是第7年（2010 Horizon Report [PDF, 340 kb, 25p. ISBN 978-0-9825334-3-7]）。

关键趋势 Key Trends
  通过互联网易于获取丰富的资源与关系，对于我们作为教育者的责任是一个持续的挑战
  人们期待能够随时随地工作、学习和研究
  我们使用的技术越来越基于云，我们的IT支持概念是去中心化的
  学生的工作越来越具有协作性质，有越来越多各系之间的跨校园协作

严峻挑战 Critical Challenges
  学术的作用──以及我们为学生未来生活准备的道路──正在发生变化
  新的学术创作、出版与研究形式不断涌现，但适当的评估体系远远落后
  数字媒体能力(literacy)作为每个学科与专业的关键能力(skill)，重要性日益上升
  在目前紧缩预算的经济环境下，机构越来越关注较狭窄的主要目标

技术观察 Technologies to Watch
短期（一年或更短）
  移动计算 Mobile Computing
  开放内容 Open Content
中期（二到三年）
  电子图书 Electronic Books
  简单增强现实 Simple Augmented Reality
远期（四到五年）
  基于手势的计算 Gesture-Based Computing
  可视数据分析 Visual Data Analysis

    报告主体是以上六大技术，每种技术均论述四个部分：概述、与教学或创新探索相关性、实践、进一步阅读。后两者提供链接及简介，可供进一步探索。

    在前几天博文“移动图书馆：设计开发移动网站要点”下，cc网友留言询问手机图书馆的前景。看此报告的“移动计算”部分及其提供的众多实例，当可解疑。
    报告中图书馆的例子是北卡州立大学的NCSU Libraries Mobile，有点意思的是Webcams──图书馆实景影像，如果国内也有，或可见排队抢座盛况。和前博介绍的Ball州立大学馆手机网站相同的是，有计算机空闲状态，看来到图书馆用计算机，在美国大学也很流行。介绍页面提供手机网站预览──此方式可借鉴，以前没看过这样的设计，其实很简单（不过如果网站用的是WML，就很痛苦了）。