虚拟国际规范档数据集以ODC-By许可提供

虚拟国际规范档(VIAF)4月初成为OCLC的一项服务后,OCLC首席科学家Thomas B. Hickey在其博客Outgoing连续发布多项围绕VIAF的消息。此前博主已经有9个月未发博文,而在9个月前相当长一段时间的博文,也几乎都是关于VIAF的。要了解VIAF发展的历程,不可不看其博客。
本文标题就是其最新发布的消息:
VIAF Dataset (May 04, 2012)
VIAF数据集以ODC-By(开放数据共用-标示名称)许可提供,不影响其他以CC0(创作共用-公共域)许可发布的数据采用VIAF标识符,因为所用VIAF的URI即被视为致谢(By)。
鉴于VIAF的巨大数据量,其URI无疑会成为关联数据中的重要资源。
BTW,哈佛大学图书馆于4月22日发布其1200万条书目记录供下载,采用CC0协议,并得到OCLC认可(其中无疑有不少来自WorldCat的记录)。
via hangingtogether.org: Harvard bibliographic data released with prominent nod to OCLC (April 24th, 2012)

Uniform Titles in VIAF (April 23, 2012)
VIAF中加入统一题名,使得其规范记录的类型包括:个人名称、团体名称、地理名称(仅行政区名)和统一题名。

xA (April 16, 2012)
参见:xA:OCLC扩展虚拟国际规范档 (2012年4月18日)

VIAF Developments (April 09, 2012)
预告在2012年4月以ODC-by发布VIAF数据(看来滞后了几日)。为实现关联数据友好,数据描述以VoID(相互关联数据集词表)文档出版,并给出测试页。

参见:虚拟国际规范档移交OCLC (2012年4月5日)

未来五年影响校园的六大技术

    远洋过客在书社会介绍“2010 Horizon Report, 预告来年6大影响校园的技术领域”,这是由The New Media Consortium与EDUCAUSE Learning Initiative共同撰写的年度报告,每年提出在未来一至五年内会成为校园主流使用的6项新兴技术或实践。2010是第7年(2010 Horizon Report [PDF, 340 kb, 25p. ISBN 978-0-9825334-3-7])。

关键趋势 Key Trends
  通过互联网易于获取丰富的资源与关系,对于我们作为教育者的责任是一个持续的挑战
  人们期待能够随时随地工作、学习和研究
  我们使用的技术越来越基于云,我们的IT支持概念是去中心化
  学生的工作越来越具有协作性质,有越来越多各系之间的跨校园协作

严峻挑战 Critical Challenges
  学术的作用──以及我们为学生未来生活准备的道路──正在发生变化
  新的学术创作、出版与研究形式不断涌现,但适当的评估体系远远落后
  数字媒体能力(literacy)作为每个学科与专业的关键能力(skill),重要性日益上升
  在目前紧缩预算的经济环境下,机构越来越关注较狭窄的主要目标

技术观察 Technologies to Watch
短期(一年或更短)
  移动计算 Mobile Computing
  开放内容 Open Content
中期(二到三年)
  电子图书 Electronic Books
  简单增强现实 Simple Augmented Reality
远期(四到五年)
  基于手势的计算 Gesture-Based Computing
  可视数据分析 Visual Data Analysis

    报告主体是以上六大技术,每种技术均论述四个部分:概述、与教学或创新探索相关性、实践、进一步阅读。后两者提供链接及简介,可供进一步探索。

    在前几天博文“移动图书馆:设计开发移动网站要点”下,cc网友留言询问手机图书馆的前景。看此报告的“移动计算”部分及其提供的众多实例,当可解疑。
    报告中图书馆的例子是北卡州立大学的NCSU Libraries Mobile,有点意思的是Webcams──图书馆实景影像,如果国内也有,或可见排队抢座盛况。和前博介绍的Ball州立大学馆手机网站相同的是,有计算机空闲状态,看来到图书馆用计算机,在美国大学也很流行。介绍页面提供手机网站预览──此方式可借鉴,以前没看过这样的设计,其实很简单(不过如果网站用的是WML,就很痛苦了)。