因COVID-19仍在持续中，2021 ALA年会又是虚拟会议。技术服务中专业馆员的核心职责兴趣小组（Core Role of the Professional Librarian in Technical Services Interest Group）在会议期间有一个虚拟圆桌讨论，主题为：
图书馆和技术服务中的公平性、多样性和包容性 Equity, Diversity and Inclusion (EDI) in the Library and Technical Services
Zoom会议，北京时间6月27日凌晨2点（1小时），需要注册（无需注册ALA年会）
看到EDI，直觉以为是图书馆采访会涉及的电子数据交换（Electronic Data Interchange），却原来是美国政治正确的新首字母缩略词：
EDI=公平性、多样性和包容性（Equity, Diversity and Inclusion）
看本次讨论中的几个话题：
- Inclusive Cataloging Practices 包容性编目实践
- Embracing Equity, Diversity and Inclusion with Local Subject Headings 用本地主题标题拥抱公平、多样性和包容性
- Addressing Systemic Racism in Metadata 解决元数据中的系统性种族主义
- EDI: Where do we Begin? EDI：我们从哪里开始？
主要涉及修改主题标目及相关过程，尤其是因LCSH未能与时俱进而某些要用本地主题标题代替之。如第1个话题“包容性编目实践”称：
国会图书馆仍未实施主题分析委员会工作组在 2017 年提出的将 LCSH“外国人”改为“非公民”和“非法外国人”改为“无证移民”的建议。 此外，描述 LGBTQIA+ 个人（即性少数群体）的国会图书馆主题标题也不具有包容性，不反映当前时代。
关于图书馆的EDI，权威解释来自2017年6月27日美国图书馆协会理事会（ALA Council）批准的EDI声明“公平性、多样性、包容性：对图书馆权利法案的解释”（Equity, Diversity, Inclusion: An Interpretation of the Library Bill of Rights）。其为智识自由（intellectual freedom）之一部分。看着似乎人畜无害的3个名词，在此声明的解读下，在吾国当前背景下已然政治相当不正确了（吾国术语当称“不讲政治”）。
另：OCLC研究图书馆伙伴（RLP）当年对150个参与机构进行了EDI调查（Equity, Diversity, and Inclusion in theOCLC Research Library Partnership Survey）
——公平性、多样性、包容性——
（摘自ALA“公平性、多样性、包容性：对图书馆权利法案的解释”）
美国图书馆协会确认公平、多样性和包容性是促进和实践智识自由的核心。图书馆对于民主和自治、个人发展和社会进步以及每个人不可剥夺的生命权、自由权和追求幸福都是必不可少的。为此，图书馆和图书馆工作人员应该在他们所做的一切中拥抱公平性、多样性和包容性。
“公平性”考虑到差异，以确保公平的过程，并最终确保公平的结果。公平承认某些群体在获得教育和就业机会方面曾经（并且现在）处于不利地位，因此在许多组织和机构中代表性不足或被边缘化。因此，公平意味着通过改善弱势群体的状况来增加多样性。
“多样性”可以定义为人们既相似又不同的方式的总和。当我们认识到、重视和拥抱多样性时，我们就是在认识、重视和拥抱每个人的独特性。
“包容性”是指所有个人都受到公平和尊重对待的环境；因其独特的技能、经验和观点而受到重视；平等获得资源和机会；并且可以为组织的成功做出充分的贡献。
为确保每个人都能感受到真正的欢迎和包容，图书馆工作人员和管理人员应反映其社区的出身、年龄、背景和观点。管理机构也应反映社区。图书馆空间、项目和馆藏应该满足每个用户的需求。
一、图书和其他图书馆资源应提供图书馆服务社区所有人的兴趣、信息和启蒙。资料不应因为对其创作有贡献的人的出身、背景或观点而被排除在外。
二、图书馆应提供资料和信息，展示对当前和历史问题的所有观点。不应因党派或教义上的反对而禁止或移除材料。
三、图书馆在履行提供信息和启蒙的责任时应挑战审查制度。
四、图书馆应与所有与反对限制自由表达和自由获取思想有关的个人和团体合作。
五、不得因出身、年龄、背景或观点而剥夺一个人使用图书馆的权利。
六、向其服务的公众提供展览空间和会议室的图书馆应在公平的基础上提供此类设施，而不管要求使用这些设施的个人或团体的信仰或隶属关系如何。