华盛顿大学发布了一个“移动信息素养”项目（Mobile Information Literacy），第一个成果是一门有6个模块的课程（Mobile Information Literacy Curriculum）。此项目与课程的背景是位于缅甸的更大项目“社会转型中的信息策略”的一部分，因而课程本身较为浅显。当然其内容和课程框架还是可以参考的。
via [IFLA-L] Mobile Information Literacy Project & Curriculum Released （也可以看这里）
“全球成百上千万人通过移动设备上网，对那些从传统媒介跃级到提供信息即时访问的数字设备的人，移动信息素养至为关键。需要移动信息素养，帮助人们学习如何发现与评价与联机获得信息的质量与可靠性，理解如何有效地创建与分享联机信息，并且安全地参与。移动信息素养，对帮助人们通过数字和传统媒体更好地消费、生成和发布值得信任的信息至关重要。”
课程的六个模块
* 模块1：移动信息和交流技术导论
* 模块2：互联网上的移动镜头
* 模块3：通过移动设备的基本Web检索
* 模块4：通过移动设备联机工作和使用信息
* 模块5：把它们都放在一起
* 模块6：模块5计划呈现
课程的主题
* 移动信息与交流技术基础
* 手机的功能可见性
* 因特网和万维网之间的差别
* 使用搜索引擎
* 在移动设备上使用协作工具如Dropbox、Google Docs和Facebook小组
* 联机安全和隐私
* “网络礼仪”，如何在移动设备上与其他人合作和分享信息