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《关于信息社会世界峰会清点工作的报告》

    联合国于2003在日内瓦、2005年在突尼斯分二阶段召开了“信息社会世界首脑会议”(WSIS)，目标是“建设一个以人为本、具有包容性和面向发展的信息社会。在这样一个社会中，人人可以创造、获取、使用和分享信息和知识，使个人、社区和各国人民均能充分发挥各自的潜力，促进实现可持续发展并提高生活质量。”
    会议执行秘书处于2004年10月发起，征集各国政府和利益相关方落实2003年会议的案例，并以此建立起公众可查询的WSIS相关活动数据库。截至2005年11月6日，该数据库已有2512项活动记录，“包括项目描述、支持性文件和URLs，并可按照WSIS的行动方面、实体类型、《千年宣言》中所含的发展目标、地理覆盖、关键词等进行查询”。该数据库被称为“WSIS清点工作数据库”，“旨在成为利益相关方所开展的所有信息社会世界首脑会议相关活动的一个动态门户网站，并将在突尼斯阶段会议结束之后不断更新。”（清点工作报告）
    秘书处2005年11月19日的“清点工作报告”按会议的11个行动方面，对数据库的情况做了详细介绍(PDF)。其中提到IFLA及实体图书馆活动的有：

· 西班牙政府通过“图书馆中的互联网”项目，希望将该国的4,000 个公共图书馆用宽带连接起来，并将通过无线热点地区将这些图书馆办成公共互联网接入中心。
· 西班牙经济和财产部开办了一个中央虚拟图书馆，使人们能够查询容纳了图书馆全部藏书的数据库，其中包括数字图书、文件和历史著作。同时，人们亦可以在其中查询实物藏书。
· 非洲葡萄牙语区（安哥拉、佛得角、几内亚比绍、莫桑比克、圣多美和普林西比）和东帝汶的数千个图书馆、中小学和大学可从世界各地接入联合国教科文组织的葡萄牙语虚拟图书馆，查阅约20,000 个名称的葡萄牙语书籍和期刊。
· UNESCO与国际图书馆协会联合会（IFLA）一道起草有关“通过图书馆自由接入互联网”的指导原则。这些指南的目的是在确定明确的互联网政策目标、工作重点和服务方面为全世界的图书馆提供支持，以满足国家与当地社区的需要。

  WSIS《行动计划》支持适应于信息社会的公共数字图书馆和档案服务。数字图书馆包括：
? 国际图书馆学会联合会编写了图书馆在信息社会中发挥作用的成功事例。（LIBRARIES SUCCESS STORIES DATABASE）
? 开展了几项旨在将接入连接到图书馆的UNESCO 项目，主要在太平洋区域和东南亚。
? 牙买加图书馆服务广域网项目。
? 对现有图书馆资源进行数字化，以便使公众能够通过远程接入获取相关的文学资料（例如，在伊朗，波兰，西班牙）。

小知识：世界信息社会日
    2006年3月27日联合国大会第74 次全体会议关于WSIS的决议：
“每年的5 月17 日为世界信息社会日，以帮助人们更好地认识到，利用因特网及其他信息和通信技术可以为社会和经济带来哪些可能性，以及如何消除数字鸿沟。”

资料来源：联合国中文网站：信息社会世界首脑会议

WSIS其他相关网站：
联合国授权下属的国际电信联盟(ITU)负责筹备WSIS，ITU的WSIS主页：http://www.itu.int/wsis/index.html
上述“清点工作数据库”应该就是ITU的“信息与通信技术成功故事”(ICT Success Stories)

IFLA的WSIS网页：http://www.ifla.org/III/wsis.html

更多参见维基百科WSIS词条：World Summit on the Information Society

参见：图书馆在信息社会中的成功故事 (2008-04-08)

图书馆在信息社会中的成功故事

    IFLA的“图书馆成功故事”数据库版本升级（IFLA Libraries Success Stories Database）。旧版应该在这里：LIBRARIES SUCCESS STORIES DATABASE。新版可以联机提交本馆的成功故事（2.0方式不可阻挡），限英、法、西、德四种语言（作为工作语言的汉语？），翻译小组于将于2008下半年将翻译。提交需在线注册，审核后发布。
    这是IFLA为落实信息社会世界首脑会议(WSIS)的原则声明和行动计划，保持图书馆的长期存在而汇集的图书馆成功案例，作为展示图书馆社会价值的橱窗。

    可以从不同角度选择检索图书馆的成就与项目。虽然目前只有132项，但假以时日，绝对会是个寻找素材的宝库：

六个方面（首页只显示五个）：
    * Libraries as access point（图书馆作为接入点）
    * Libraries for cultural heritage（图书馆对于文化遗存）
    * Libraires for continuing education（图书馆用于继续教育）
    * Libraries as e-learning centres（图书馆作为E学习中心，e原用术语ICT）
    * Libraries for cultural diversity（图书馆对于文化多样性，首页说明无此项）
    * Libraries for specific needs（图书馆对于特定需求）
领域：包括各类型图书馆、图书馆各项工作……
目标人群：不同的读者对象
各洲
国家
WSIS行动方面(Action Lines)（译文取自《信息社会世界峰会执行秘书处关于信息社会世界峰会清点工作的报告》(PDF)）
    * 各国政府和所有利益相关方在信息通信技术促发展方面的作用（C1）
    * 信息通信基础设施：信息社会的根基（C2）
    * 信息和知识的获取（C3）
    * 能力建设（C4）
    * 树立对使用信息通信技术的信心并确保安全（C5）
    * 有利的环境（C6）<有利环境>
    * 信息通信技术应用：体现在生活方方面面的益处（C7）
    * 文化多样性和特征、语言多样性和本地内容（C8）
    * 媒体（C9）
    * 信息社会的道德内涵（C10）
    * 国际和区域性合作（C11）
    
    根据2006年3月27日联合国大会第74次全体会议对于WSIS的决议(PDF)，“在2015 年对首脑会议成果的实施情况进行一次全面审查”。在这之前，IFLA一定会想办法弄到足够的故事。
    目前中国的“百万图书项目”在列，还有很大的潜力呢。向中国图书馆学会建议多提交些我们的“成功故事”？

Via: [IFLA-L] Multilingual IFLA success stories database / Danielle Mincio

参见：IFLA的WSIS网页
    汇集IFLA与WSIS相关的文件，如指导文件：“图书馆与WSIS行动方面”(Libraries and the WSIS Action Lines)：Guideline for international, regional and local advocacy for libraries in relation with implentation of the WSIS by Action Line 2005-2015（现有俄译本）
    相关文件内容丰富，研究数字鸿沟、数字记忆、信息素养、information commons（不是物理的“信息共享空间”）……推荐一看。

相关：本数据库应该曾是国际电信联盟(ITU)的“信息与电信技术成功故事”的图书馆部分：
ITU的ICT Success Stories：看信息与通信技术如何用于跨越全球数字鸿沟。
可按论题浏览；可通过表单在线提交。