说明：此为“数图研讨班”系列最后一篇，收录的博客报道将更新到本月底。
[2006-9-16说明：此文更新版在博客网丢失，根据备份原博文恢复]
数图研究：
数图高研班的主题 http://my.donews.com/keven/2006/08/07/
[对2004-2006年三届研讨班主题，按问题领域的归类表，有助于直观了解数字图书馆问题的全局？]
清华归来
http://my.donews.com/keven/2006/08/16/gwsmqewwwztioibyabzqrximvwtsuntjrumv/[对2006届研讨班的分析，“十大收获”可谓面面俱到，又很到点]
我的讲稿：讲不完的beta版
http://my.donews.com/keven/2006/08/16/vbsnhzmatnrugchpvfmloockdjbhywxuqgvm/
关于Lib2.0的文章http://my.donews.com/keven/2006/08/18/
[“Web2.0技术图书馆应用分析”原文链接及说明，上述讲稿的补充]
图谋博客相关系列选：
我看2006年数字图书馆前沿问题高级研讨班
http://libseeker.blogchina.com/5484850.html
走近DL前沿问题高级研讨班访谈结果http://libseeker.blogchina.com/5490094.html
[对本次研讨班专家的电邮访谈，有助于了解研讨班的背景]
图书馆2.0与图书馆信息技术部的建设http://libseeker.blogchina.com/5542495.html
[a在研讨会上的发言]
DL研讨班之我见 http://libseeker.blogchina.com/5544294.html
一思不狗相关报道选（部分为现场报道）：
数字图书馆前沿问题高级研讨班：(1)热身http://fandog.xmu.edu.cn/archives/328
[会前的一些资料链接]
数字图书馆前沿问题高级研讨班：(6)花絮 a
http://fandog.xmu.edu.cn/archives/338
[孙卫、孙坦对用户意见的看法]
数字图书馆前沿问题高级研讨班：(8)记录 b
http://fandog.xmu.edu.cn/archives/343
[对keven和曾蕾报告的评介，以及8月14日会议简报]
闲来无空：
数字图书馆前沿问题高级研讨班：(6)会议记录之E-Science条件下的数字图书馆建设—CSDL的实践与规划http://www.sogg.name/archives/200608/14_653.html
[孙坦关于国家科学数字图书馆的这个报告，与keven的数字图书馆2.0一样前卫。还有很多相关链接]
毁人不倦：
数图研讨班感想－－让人出神的技术
http://blog.xmulib.org/oceansky/2006/08/post_1.html
数图研讨班调查问卷
http://blog.xmulib.org/oceansky/2006/08/post_29.html
编目精灵：
数图研讨班之一：随感 http://catwizard.blogchina.com/5545336.html
数图研讨班之二：布道者 http://catwizard.blogchina.com/5546341.html
数图研讨班之三：以用户为中心的数字图书馆门户 http://catwizard.blogchina.com/5546755.html
数图研讨班之四：可视化(Visualization)http://catwizard.blogchina.com/5550048.html
数图研讨班之五：博客报道http://catwizard.blogchina.com/5550134.html
附相关链接：
2006数字图书馆前沿问题高级研讨班http://elib.lib.tsinghua.edu.cn:8080/meeting/
[设有多个版块，如会议日程、主题报告人、资料下载、相关链接等。“资料下载”部分尚未更新，应该会有PPT、视频等资料，请耐心等待]
数字图书馆前沿问题高级研讨班 (http://www.dl-china.org/)
[研讨班的博客，有至今为止三届研讨班的网址链接等信息；可用RSS订阅http://www.dl-china.org/?feed=rss2]
數位圖書館發展國際研討會http://libraryviews.blogsome.com/2006/08/14/388/
8月10-11日，本次研讨班的几位美国专家在臺灣大學圖書資訊學系主办的「數位圖書館發展」國際研討會
http://www.lis.ntu.edu.tw/main/news_chinese.php?kind=2&Cat=1&I=752（讲义下载/http://www.lis.ntu.edu.tw/form/ddl2006.rar）