2018年美国图书馆现状（高校馆趋势与统计）

《美国图书馆》杂志（American Libraries）数字增刊发布美国图书馆协会（ALA）报告《2018年美国图书馆现状》，由ALA图书馆与研究中心主任Kathy Rosa编辑，涉及以下内容：
*2017年排名前十的最受质疑书籍（被投诉要求限制使用）
*选民对公共图书馆的看法、使用和态度
*健康和数字素养计划
*可持续性作为图书馆的核心价值
*学校图书馆和学生成就
*影响图书馆的三大趋势：老龄化，收入差距，连接学习（指通过因特网连接到学习网络）
*图书馆倡导者和联邦资助

《2018年美国图书馆现状》推荐引用格式：American Library Association. The State of America’s Libraries 2018: A Report from the American Library Association. Kathy S. Rosa, ed. 2018. www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2018
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via IFLA-L: The State of America’s Libraries 2018 (2018-4-9)

——— 2016美国高校图书馆趋势与统计（编译）———
特别关注上述报告中的高校图书馆部分，信息取自大学和研究图书馆协会（ACRL）最新报告（2016 ACRL Academic Library Trends and Statistics for Carnegie Classifications: Associates of Arts Colleges Baccalaureate Colleges Master’s College and Institutions Doctorate Granting Institutions）。ACRL每年对美国所有高校图书馆的人员配备、馆藏、支出，运营和项目进行调查，大概2017年报告还未发布。2016年报告售价$599，虽然信息有点滞后，但可以免费看到若干重要数据也算不错。而且从“服务”内容看，还是具有指导性的。

开放时间【与学校牛的程度正相关】
博士学位授予机构图书馆：每周109小时【平均每天15.6小时】
综合大学：每周88小时
本科大学：每周87小时
社区大学：每周63小时

服务【“新服务”层出不穷、“其他服务”也有不少“新服务”】
* 五大新服务：Web开发、开放获取机构知识库、学习系统、数字人文、数字媒体制作
* 其他新服务：大规模开放式在线课程（MOOC）开发、电子资源组合包（e-portfolio）开发、创客空间、地理信息系统（GIS）
* 其他服务：为版权、元数据、数据管理、研究影响、教学设计、数据可视化提供专业帮助（大多数图书馆），写作中心（42％），辅导（39％），测试（25％），多样性和公平（12％），数字学术实验室（11％）
* 提供教学课程（面对面和电子）：共培训620多万学生，约43％是数字式的。
* 参考咨询，平均每年数量：博士学位授予机构（超过16,700），综合性大学（超过5,100），社区学院（超过7,200）、本科大学（超过2,300）
* 机构知识库：2016年总访问量超过120万件（其中博士或研究型大学占85%）

人员【如此多的新服务，人员如何跟上？答案是调整与培训】
过去五年中，21％的图书馆有人员增加。
过去五年中，超过58％的图书馆改变了参考人员配备模式，其中最受欢迎的变化是转向随时待命。
约61％的图书馆重新调整或交叉培训员工，以更好地支持新技术或服务，或为新职位或图书馆部门提供支持（也有退休和预算收缩的原因）。

经费：过去五年中，60％图书馆预算持平，19％图书馆资金减少
* 馆藏资料支出【与学校牛的程度正相关、且差异巨大】
博士学位授予机构 5,623,980美元
综合大学 701,778美元
本科大学 493,206美元
副学位授予机构 148,822美元
其中主要花费在期刊订购上（2016年平均69.8%）：
博士学位授予机构 70.9％
综合大学 79.2％
本科大学 74.2％
副学位授予机构 55.2％
* 薪酬占图书馆总支出比（过去5年平均57.2％）【与学校牛的程度基本负相关，由于总支出差异巨大】
博士/研究机构：44.5％
综合大学：55.7％
本科大学：52.3％
副学士学位：76.5％