今年的OCLC成员报告出炉：How Libraries Stack Up: 2010。与往年的长篇大论不同，本报告只有10张统计图，通过不同来源的数字，以可视化的图形，与其他公共与私营机构的数据做对比，彰显图书馆在经济、社会及文化诸方面的作用。
可以说每张图都很吸引眼球，无论是内容还是表现形式。不好意思全贴在这里，就最后三张了：
提供2页的PDF版（有彩色版634K与黑白打印版295K）和11页的PPT版（有与PDF一致的完整版3.96M及模板版2.54M──供各图书馆填进自己的数字）。
我们的图书馆拿得出这样漂亮的数据吗？
via Tennant: Digital Libraries: The Power of Excellent Visualization (June 19th, 2010)
趁机再加上Roy Tennant引用的第3张
[update 2010-06-22] 最近遗漏东西比较多，感谢tsingove提醒，图林中文译站已有中文版：成就突出的美国公共图书馆 (12 六月 2010)
《图书馆技术报告》(Library Technology Reports)是一份很特别的杂志，每期都好似一本专著，是由专家撰写的长篇专题报告，读后可对相应领域有相当了解。
本期(v.43, no.6)专题“图书馆信息组织未来”(Information Organization Future for Libraries)，ALA技术源博客介绍该报告，很是悲观，不译也罢。
开篇引用作者Brad Eden在导言中的话：“作为一个老资格的编目员，我真正地感受到技术服务[注：采编]馆员早就了解到的痛苦：图书馆OPAC的时代已经过去。”
Eden似乎像国会图书馆的Marcum一样，当了副馆长，开始管预算，就觉得“很明显，图书馆做事的方式行不通。”
那么图书馆该怎么办呢？Eden给开的药方是：走出OPAC，将资源集中于新的领域，如3D信息可视化、大规模数字化、图书馆2.0以及与数字资源相关的元数据。不知道是否管用。
据介绍，专题中有三章介绍资源，分别是基本资源（邮件表、博客和维基等）、“重新发明OPAC”（论文、报告、演讲的提要，网站，音频等）和图书馆2.0资源。应当很有参考价值。
按以往的经验，要在EBSCO中看到报告正文，还需等些时日。
Via: ALA TechSource: Information Organization Future for Libraries
对可视化特别有兴趣。去年听林夏讲“信息可视化与可视分析”（），还参加了分组讨论，今年继续听“知识可视化与知识发掘”，看到了更多的实例。
林老师谈到信息世界的三个基本元素是数据、信息、知识，而可视化也已经从数据可视化（科学可视化）——信息可视化——知识可视化。由“知识可视化”的解释，有顿悟：
·是通俗易懂的可视化
·是能将隐性知识转为显性知识的可视化
·是能够创造新知识的可视化
·也是能帮助人们学习，认知与合作的可视化
原来自己对OPAC的分面浏览看法比较单一，只认为是一种限定检索的有效方法。看到上述知识可视化的四点分析，我以为分面浏览实际上也是一种对书目数据的可视化处理，并且也达到了效果。在我讲“OPAC2.0案例分析”时，已经将此观点融入其中，当时未向林老师致谢，只能在此补救。
一直以为，MARC格式尽管有很多不足，但以往的ILS并未充分利用其中大量有用信息。在Web2.0时代，数据成为核心。就OPAC而言，对数据的深入挖掘，使OPAC脱胎换骨，使书目信息变成了有用的知识。尤其对初入某一领域者而言，通过在简单的检索框中输入一个词串，OPAC返回的提示信息足以使之对该领域有一个初步的领略——核心作者与研究机构、研究/文献年代、研究主题等等，大有古典目录学“辨章学术、考镜源流”、指点学术门径之意韵。
试用一下澳大利亚国家图书馆的LibraryLabs，更容易体会到这一点。