年末年初,大家都在回顾自己的2004,展望2005。想想自己既没什么值得回顾,也没什么值得展望。只不过不想让2005年第一天的博客空着,写一点关于墨菲法则,增加点谈资。
墨菲法则,很简单的一句话:If anything can go wrong, it will(凡可能出错的事必定出错)。据维基百科的Murphy’s law词条,它是西方文化中的流行格言。到Google上去搜一下,发现各行各业都在用它,从球赛胜负、金融投资、企业营销到航天飞机失事…。还有”关于BLOG的墨菲法则“: “你可以一天都东看西看的,everything都很正常,可一但你想发布一个随笔的时候,BLOG就会出问题。”
有很多专门搜集墨菲法则(Murphy’s Rules或Murphy’s law)及其衍生物的网站,以我所见Murphy’s Laws Site做得最好。上面差不多有关于墨菲法则的一切内容,比如分门别类介绍各行各业的墨菲法则。择要现介绍其Murphy’s teaching laws栏目下有关图书馆的几条墨菲法则:
Weiner’s Law of Libraries:
There are no answers, only cross references.
(看来在图书馆犯晕的读者还真不少)
Hansen’s Library Axiom:
The closest library doesn’t have the material you need.
(没关系,现在有馆际互借,还有送书上门)
London’s Law of Libraries:
No matter which book you need, it’s on the bottom shelf.
(对读者来说,开架借阅也有坏处)
Library Man’s Laws 之一:
You won’t find the books you checked out for that big project until after either the project or the books were due.
(有读者借书超期,同仁们应该心怀慈悲)
Library Man’s Laws 之三:
All librarians will be happy to help when you don’t need it, but will vanish when you have a question about the Dewey Decimal system.
(像一问在学网说的,”瞎主动讨人嫌”)
看了别人的,自己也手痒。写一条关于编目的墨菲法则:
精灵的联机编目法则(cat wizard’s law of online cataloging):
花很大功夫完成了一条原始编目记录,上载联合目录数据库。系统提示:请维护数据库中相同记录!打开那条记录,显示的最后修改时间是自己上载之前5秒钟。
Update(2005-3-26)
上面都是读者眼中的图书馆墨菲法则。一位美国学校教师馆员眼中的墨菲法则参见:”Reveyrand的图书馆法则“http://www.ifla.org/I/humour/humour.htm#laws
毕业后,就一头扎在图书馆,算来也有一个年轮了.采分编典流参考行政都过了个遍,心态也由坐不安席变成坐如闷钟,图书馆的改造力量真是大的惊人.忽有一天,发现了一角图林世界,林间却有一群自得其乐的图林人,心下不由一宽,好象日子也不那么漫长了.最近为了评职称在憋一篇论文,想了好久却没有灵感,未知各位老师可有以教我?<br> <br>
很有点鞭策的味道啊!那就继续吧。<br><br>博客中国的评论显示经常有延迟,有时在最新回复下可以看到,点进去却又没有。但只要刷新主页,在最新回复下有就表明发成了。<br> <br>
我的评论为什么加不上?<br> <br>
称同志,是为同行之同志;致敬是为在郁闷的编目工作中你仍能保持一份灵动的心情.如同在一潭死中跳出了一只青翠的蚂蚱.继续保持!<br> <br>
上面引述的关于图书馆的墨菲法则,基本上是从读者角度观察到的图书馆。我加的一则是图书馆员的墨菲法则,老槐的则是论文投稿者的墨菲法则了。多谢老槐光临。<br> <br>
昨天就看了tsingove的2004,觉得这么丰富的一年确实值得载入史册。自己添名在后有点沾光的意思,所以就免了自己祝贺的任务。<br>在此祝 钱&涂 新年快乐!前途无量!<br> <br>
编目精灵老师,新年快乐!<br> <br>
为赶出一篇得意的论文,一星期不翻东西。写完论文投到某刊,然后翻翻文章。发现一星期前来的那期刊物上,有一篇几乎一模一样的文章。<br> <br>
这是我的弱项。既无力预测,对功能、组织之类更是一窍不通。应当找管理方面的高手咨询。<br> <br>
不知精灵对于高校图书馆未来的变化趋势,尤其功能和组织上的发展,有何心得?请继续赐教.<br> <br>
既然闭门砍竹在此留言,我就只好献丑了。<br>我的方法是确定论题后,广泛收集相关文献阅读,通过阅读了解有关此问题的全貌、并激发灵感,或佐证自己的想法,或作为批评的对象。如成文内容不足,再依上面循环一次,换一角度收集信息。<br>当然论题本来就是在阅读或工作中有所感而来的。<br> <br>