LibraryThing的FRBR应用

    最近Librarything正准备推出依用户之力实现书目信息FRBR化的新系统──版本(载体表现)和内容表达层次。这是继五年前以“作品”集中图书以后又一个深化层次的进展。当年LT正是以2.0方式,由用户实施书目记录的归并,后来还在用户集中作品的基础上,推出了与OCLC的xISBN类似的thingISBN API(免费)。

    LT目前的书目系统是三个层次,即:作品work—>版本publication line—>手头文献member’s book,新的系统将是五个层次,即work —> (expression) —> (edition) —> “publication line” —> member’s book。
    目前正在做的是揭示作品间关系,如包含、复述、删节、模仿、评论、前传等。由于是“作品级关系”,因而不包括翻译、影印等(内容表达与版本级)关系。LT的小组Board for Extreme Thing Advances成员在开发、细化此功能上做了很多工作(不知道目前的163个成员中有多少图书馆员),在消息发布时已经在LT中增加了约4500包含/被包含关系。接下来的工作仍将以用户参与的2.0方式进行。

    Tim称LT是一个独特的试验田,也是灵感与图书馆实际组织的潜在来源,因而希望图书馆界、图书馆员更多地参与意见:
1、LT的这一系统与FRBR的异同?
2、LT应当了解什么FRBR相关想法?
3、最后是一个玩笑:RDA和LT的新系统哪个先出现?

    新功能引起几位图书馆界博主的兴趣。FRBR博客博主William Denton很认同Tim的观点:“内容表达”的概念借自FRBR,但在图书馆并没有很好地实施,而LT的实施可能对图书馆界有启发和帮助。
    William简要列出了在LT的wiki帮助中的一些内容(HelpThing > Work > Relationships)。LT作品间关系为如下几种,与RDA附录J的关系相比,要简略得多

包含 contains
复述 is a retelling of
(非系列)续集 is a (non-series) sequel to
(非系列)前传 is a (non-series) prequel to
改写 is an adapation of
节选 is an abridged version of
扩写 is an expanded version of
模仿 is a parody of
回应 is a reply to
影响 was inspired by
研究 is a study of
参考指南/配套 reference guide/companion to
补充 is a supplement to
评论 is a commentary on the text of
词汇索引 is a concordance to
学生学习指南 is a student’ s study guide to
教师指南 is a teacher’s guide to

如下是关联操作界面:
LibraryThing's Set work-to-work relationships

 ———-出处的分割线———-
The Thingology Blog: LibraryThing and FRBR? / by Tim (2011-2-8)

Talk about LibraryThing: LibraryThing dives into editions and expressions (2011-2-8)

The LibraryThing Blog: LibraryThing gets work-to-work relationships! / by Jeremy (2011-2-10)

The FRBR Blog: LibraryThing tackles FRBR / by William Denton (2011-2-17)

Bibliographic Wilderness: LibraryThing adds FRBR ‘expressions’ / by jrochkind  (2011-2-17)

———-参见———-
Tim Spalding谈LibraryThing和图书馆(员) (2006年3月3日)
thingISBN――用户视角的FRBR化成果 (2006年7月2日)

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