多年前曾在日本研修日语。某次要去小学访问，去之前老师田中先生安排了阅读材料，是该年级社会课教材中的一课，让我们先了解孩子们的课程内容。课文是孩子们放风筝的故事，以学生口吻写成。作者风筝放得很高、很开心，然后看到同伴完全放不起来、很沮丧的样子，于是自己也假装放不好，让风筝掉落下来。对此我完全不能理解，我说：难道不是应该帮助同伴，让他也能把风筝放起来吗？田中先生看着我，评价道：厳しい（kibishii）。我没想通，我的想法不就是我们国家一贯提倡的“互帮互助、共同提高”么，哪里严厉了？
参见：日本旧忆·小学社会课&《菊与刀》（2008-3-14）
年齿渐长，渐渐知道并不是所有事都能“帮”得起来的。对方可能没能力、学不会，也可能根本没意愿、单纯地不想学，有时两者还很难区分，因而最好的方式大概就是顺其自然。况且很多事，会还是不会，根本没自己以为的那么重要，又何必期望对方学会，还一厢情愿地以为是为对方好呢？
终于想明白，田中先生当年对我的那个评价很中肯。Let it be! 要把它从无奈的选择，变成一种基本的处世态度。
用这碗鸡汤自勉，开启我人生新的一页。