去年参加了国家科技图书文献中心(NSTL)与雪城大学(Syracuse)在中科院上海生命科学信息中心举办的第三期中美数图研讨班，完成了三门课。今年继续参加第四期，完成另三门课。每三天一门课，这一周已经完成了二门，第一门是数字资源长期保存。
刚开始做数字图书馆相关工作时，首先关注的就是如何能使我们自己数字化的资源能够长期可用。关注的结果发现自己属于杞人忧天，基本上只要随大流就可以了。不过那是自己瞎琢磨的结果，此次能系统化地听“数字资源长期保存”的课，还是有所期待的。
开课前教务就发来了预习资料，是康奈尔大学2003年的数字图像入门教程：Moving Theory into Practice: Digital Imaging Tutorial。有PDF版，打印出来百多页，到开课前只看了前半部分，另配合联机版，看其中一些小测试的是不是做对了。上课时发下来的讲义中还有更多的参考文献，只是在三天时间内上完一学期的课，每天疲于奔命，基本上没有时间看。
授课老师Kenneth Lavender，课程内容比较平淡。张晓林馆长在开班仪式后参加了差不多半天的课，显然也感觉到了，所以在课间休息时大讲了一通数字资源长期保存的重要性，听着像是给我们打气。
课程的主要收获有二，一是让自己认真看了关于“开放存档信息系统”(OAIS)的资料，再也不会弄不清OAIS与OAI了；二是知道了“差距分析”(Gap Analysis)。
关于OAIS：
定义（Libpedia: OAIS）
OAIS，即开放档案信息系统(Open Archival Information System)的简称，一项旨在为基于长期保存目的的信息系统建立一个参考模型和基本概念框架，以维护信息系统中数字信息的长期保护和可存取，目前该模型 已成为ISO 14721:2003国际标准。该标准由the Consultative Committee for Space Data Systems负责研究开发。
推荐阅读：开放档案信息系统（OAIS）介绍（《中国科学院数字档案馆建设方案》课题研究的部分内）
相关：中美数字图书馆高级研讨班网站
“本研讨班以两年为一期，共六门课程。每年三门课程（预计80学时），共10天[实际是12天]。第一年度完成数字图书馆概论、数字图书馆服务规划与评价、XML在数字图书馆中的应用，第二个年度完成数字资源保存、人机交互与数字图书馆、知识组织系统设计与应用三门课程。”
参见：
数字黑洞 (2006-05-08)
中美数图研讨班(5)·数字图书馆还要自建吗？(2007-05-31)
该博文后附第三期研讨班系列博文链接