IFLA图书馆电子外借原则

近年来,电子书成为图书馆电子资源的一个焦点问题。“图书馆电子外借”是IFLA的一项活动,针对可下载电子书的问题,包括技术、法律和政策问题──其实更多针对的是图书馆在电子书时代被排斥的现状。

E-Lending for Libraries: IFLA, Ebooks and Access to Digital Content
IFLA的“活动”是级别比较高的,从网址构成就可以看出(不过“图书馆电子外借”在“活动与组”页面中还没有链接)。目前该活动有三个文件,《IFLA图书馆电子外借原则》是最新发布的:

– 2012.5,背景文件,展示遇到的困难(有英文版,德文、法文译本)
Background Paper on e-Lending (2012)

– 2012.10,构想文件,委托独立咨询机构制作,鼓励图书馆界争论
The Thinkpiece ‘Libraries, eLending, and the Future of Public Access to Digital Content’

– 2013.2.8,IFLA图书馆电子外借原则,关于图书馆电子书的许可/购买和使用的五个原则
IFLA Principles for Library eLending

原则的文字比较严格,前两个原则还有比较具体的细节,大致总结如下:
原则一,许可/购买时在并发用户数、访问时间、拥有、总出借次数、及时性上争取有利的条件
原则二,使用时要求能够合理复制、保存及馆际互借
原则三,电子书格式可用于所有通用电子阅读设备
原则四,控制用户个人隐私
原则五,要求法律保障图书馆获取电子书
──总体上,如文本起首所言,是为了指导图书馆专业人员在为电子书许可与出版销售者谈判时为读者争取权益,不过出版者/作者/零售商是不是接受、法律能在多大程度上支持?
──另一方面,对国内电子书商,问题或不完全相同,但原则仍有可用之处

Via News: IFLA launches principles, research and advice for eLending in Libraries (8 February 2013)
另:2月21日将在伦敦召开“图书馆电子书:全球生存问题?”会议(E-Books in Libraries: A Global Question of Survival?),将会讨论此原则

皮尤研究:数字时代的公共图书馆

皮尤研究中心是位于美国首都华盛顿的一个专门进行调查的“事实库”,皮尤因特网项目(Pew Internet)是其中专门研究人们如何使用数字技术的部门,研究主要基于对全美国成年人所做的电话调查,不推荐特定技术,也不做决策建议。(下文PPT之p.2)
“数字时代的公共图书馆”是皮尤因特网项目正在进行的对数字时代公共图书馆及其用户职能改变的研究,由盖茨基金会提供为期三年、140万美元资助。(下文PPT之p.3)

近日发布的演示文稿,介绍了该项目已经、正在及将要做几个阶段研究:
Public libraries in the digital age / Kathryn Zickuhr and Mary Madden (Pew Internet & American Life Project). April 25, 2012

第1阶段,2011.8-2012.7 (p.4)
图书馆+新技术
· 电子阅读的兴起(已出版)
· 电子书与图书馆,2012.6(目前正在对馆员与读者进行在线调查,5.18截止)[update 2012.6.22: 第2份报告发布:Libraries, patrons, and e-books]
· 不同类型社区中图书馆的利用
· 年轻图书馆用户的习惯

第2阶段,2012.5-11 (p.5)
图书馆服务的改变
· 图书馆员在社区中职能的演变(新的图书馆服务、人们对图书馆的期望、图书馆的未来)
· 图书馆在特殊人群生活中的职能(低收入用户、少数民族、农村居民、老年人)

第3阶段:2012.9-2013.4 (p.6)
使用/不使用图书馆者的类型
· “图书馆用户”类型(不同用户“类型”:其本地图书馆如何、他们怎样使用图书馆、对图书馆的一般态度)
· 年轻图书馆用户的最新、深入的肖像

———-链接———-
项目网站:http://libraries.pewinternet.org/
有相关报告链接

演示文稿:http://libraries.pewinternet.org/category/presentations/
自2009年以来,与图书馆相关的调查

2012.4.4出版的第一份报告:电子阅读的兴起(The rise of e-reading,有PDF下载)
纸本书、电子书(含有声书)、电子书阅读器的各种调查数据。比如:
· 2010.6与2011.12,纸本书阅读由95%下降到84%,而电子书由4%上升到15%(上文PPT之p.9)
· 在床上阅读:43%偏好纸本书,45%偏好电子书(上文PPT之p.18)
· 要读电子书时,首先想到网上书店或网站找的占75%,在公共图书馆找的占12%(上文PPT之p.20)

JISC的PDA与元数据报告

看到2011年12月 Ken Chad 咨询公司的报告“PDA及元数据在电子书的发现、选择和采访中的作用”,近两三年用户驱动采购/读者决策采购(PDA)在英国高校图书馆呈蔓延之势,主要读者对象是大学生(而非研究人员)。现在的主要矛盾是读者需求高涨而采购经费不足,很多时候需要限制可供书目,而元数据正是重要手段──当然这些元数据是出版社提供的,与图书馆编目员无关。

该报告是JISC项目的最终成果,项目名称:元数据在电子书的发现、选择和采访中的作用
The Role of Metadata in the Discovery, Selection and Acquisition of e-Books

项目wiki完整展示了项目进行过程中的各种详尽信息,不仅对了解PDA,对做其他项目也有参考价值:
(1)Workshops: ‘Jobs-to-be-done’ 项目启动研讨会
与会者为馆员、出版商和供应商(利益相关人)。对项目的研究方法、任务、用户(读者)、环境、元数据相关及PDA作了梳理。
(2)Stakeholder interviews 利益相关人访谈
包括馆员、出版商、供应商(电子书平台提供者)、学者和学生,采用结构化的访谈模板,包括元数据相关。
针对每种访谈对象,有被访者简介、访谈问题(及该提问的意图)清单,以及逐个的访谈记录。
(3)Case studies 案例
九所大学及EBSCO的实例,注重元数据在电子书用户驱动采购中的作用。有模板(机构调查问卷)。
(4)User Survey 用户调查
与Dawsons公司合作的最终用户联机调查(首次小型调查),了解使用动机、发现途径、元数据(对用户有用的元素)、电子书是否满足需求。有调查结果汇总。
(5)End user focus group 最终用户焦点小组
十名学生参加的焦点小组,包括研究生和大学生,来自人文、社科和自科。学生回答问题,考察其使用电子书的动机、发现与定位电子书的方法、评估电子书的技术。有特定问题考察元数据用于定位电子书的途径。学生使用的电子书来源不同,从免费电子书如Goolge图书,到馆藏中的已购电子书。
(6)Other relevant work 其他相关作品
与使用电子书动机和元数据相关的出版与未出版作品、博文等资料,含摘要,并说明项目关注该作品的原因。很好的参考资料。

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报告:Patron Driven Acquisitions (PDA) and the role of metadata in the discovery, selection and acquisition of ebooks: Final report for the JISC, December 2011
网页版:https://ebmotmet.wikispaces.com/Report;PDF下载 (22 p.)
一半关于PDA,一半关于元数据的作用。

同页有关于本项目的会议报告,有最终报告中统计数据的彩色图示,也是项目内容概述:
ebooks: metadata & patron (demand) driven acquisitions / Ken Chad at the ‘ebooks unbound’ conference in Glasgow in October 2011

via all things cataloged: Metadata for PDA(需架梯)

———-关于PDA/DDD的分割线———-
PDA:电子图书的用户驱动采购(2010年12月14日)

读者决策的图书馆藏书采购——藏书建设2.0版 / 张甲,胡小菁. 中国图书馆学报, 2011年第2期
小词条:PDA——读者决策采购 / 胡小菁. 中国图书馆学报, 2011年第2期(安徽省图书馆网站上的转贴