2018年美国图书馆现状(高校馆趋势与统计)

《美国图书馆》杂志(American Libraries)数字增刊发布美国图书馆协会(ALA)报告《2018年美国图书馆现状》,由ALA图书馆与研究中心主任Kathy Rosa编辑,涉及以下内容:
*2017年排名前十的最受质疑书籍(被投诉要求限制使用)
*选民对公共图书馆的看法、使用和态度
*健康和数字素养计划
*可持续性作为图书馆的核心价值
*学校图书馆和学生成就
*影响图书馆的三大趋势:老龄化,收入差距,连接学习(指通过因特网连接到学习网络)
*图书馆倡导者和联邦资助

《2018年美国图书馆现状》推荐引用格式:American Library Association. The State of America’s Libraries 2018: A Report from the American Library Association. Kathy S. Rosa, ed. 2018. www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2018
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via IFLA-L: The State of America’s Libraries 2018 (2018-4-9)

——— 2016美国高校图书馆趋势与统计(编译)———
特别关注上述报告中的高校图书馆部分,信息取自大学和研究图书馆协会(ACRL)最新报告(2016 ACRL Academic Library Trends and Statistics for Carnegie Classifications: Associates of Arts Colleges Baccalaureate Colleges Master’s College and Institutions Doctorate Granting Institutions)。ACRL每年对美国所有高校图书馆的人员配备、馆藏、支出,运营和项目进行调查,大概2017年报告还未发布。2016年报告售价$599,虽然信息有点滞后,但可以免费看到若干重要数据也算不错。而且从“服务”内容看,还是具有指导性的。

开放时间【与学校牛的程度正相关】
博士学位授予机构图书馆:每周109小时【平均每天15.6小时】
综合大学:每周88小时
本科大学:每周87小时
社区大学:每周63小时

服务【“新服务”层出不穷、“其他服务”也有不少“新服务”】
* 五大新服务:Web开发、开放获取机构知识库、学习系统、数字人文、数字媒体制作
* 其他新服务:大规模开放式在线课程(MOOC)开发、电子资源组合包(e-portfolio)开发、创客空间、地理信息系统(GIS)
* 其他服务:为版权、元数据、数据管理、研究影响、教学设计、数据可视化提供专业帮助(大多数图书馆),写作中心(42%),辅导(39%),测试(25%),多样性和公平(12%),数字学术实验室(11%)
* 提供教学课程(面对面和电子):共培训620多万学生,约43%是数字式的。
* 参考咨询,平均每年数量:博士学位授予机构(超过16,700),综合性大学(超过5,100),社区学院(超过7,200)、本科大学(超过2,300)
* 机构知识库:2016年总访问量超过120万件(其中博士或研究型大学占85%)

人员【如此多的新服务,人员如何跟上?答案是调整与培训】
过去五年中,21%的图书馆有人员增加。
过去五年中,超过58%的图书馆改变了参考人员配备模式,其中最受欢迎的变化是转向随时待命。
约61%的图书馆重新调整或交叉培训员工,以更好地支持新技术或服务,或为新职位或图书馆部门提供支持(也有退休和预算收缩的原因)。

经费:过去五年中,60%图书馆预算持平,19%图书馆资金减少
* 馆藏资料支出【与学校牛的程度正相关、且差异巨大】
博士学位授予机构 5,623,980美元
综合大学 701,778美元
本科大学 493,206美元
副学位授予机构 148,822美元
其中主要花费在期刊订购上(2016年平均69.8%):
博士学位授予机构 70.9%
综合大学 79.2%
本科大学 74.2%
副学位授予机构 55.2%
* 薪酬占图书馆总支出比(过去5年平均57.2%)【与学校牛的程度基本负相关,由于总支出差异巨大】
博士/研究机构:44.5%
综合大学:55.7%
本科大学:52.3%
副学士学位:76.5%

期待OCLC《研究数据管理的现实》系列报告中译版

去年9月29日看到OCLC副总裁Lorcan Dempsey推文,OCLC的《研究数据管理的现实》系列报告出了第2部分。OCLC研究部网站显示,此报告由4个部分和1个补充材料《University Service Profiles》组成:
The Realities of Research Data Management
《研究数据管理的现实》是一个4部分系列,探索研究型大学正如何应对在整个研究生命周期中管理研究数据的挑战。在本系列中,我们考察高等教育机构在建立或获取RDM【能力时所面临的环境、影响及选择——换言之,支持新兴的数据管理实践的基础设施、服务及其他资源。我们的发现基于在四个十分不同的国家环境中的四个机构的个案研究:爱丁堡大学(英国)、伊利诺伊大学香槟分校(美国)、莫纳什大学(澳大利亚)和瓦格宁根大学(荷兰)。
Part One: A Tour of the Research Data Management (RDM) Service Space 研究数据管理 (RDM) 服务空间之旅
Part Two: Scoping the University RDM Service Bundle 大学 RDM 服务包的界定
Part Three: Incentives 激励
Part Four: Sourcing and Scaling 采购和规模

当时就想等出完了再看。前几天在微信群中看到OCLC北京代表处首席代表丘东江先生介绍今年1月4日已出第3部分,并称已委托《图书馆杂志》编译前3个部分。《图书馆杂志》金晓明主编也明确已在编译中,将发在“图情报告”副刊。长篇报告不用看原文,真是省不少力。期待早日完成。

关于研究数据管理,可参见其他博文:
研究数据管理元数据(附OCLC研究报告《搭积木:为研究数据管理项目奠定基础》)(2016-6-2)
研究信息管理系统——机构库升级版?(2014-11-9)
– 介绍Lorcan Dempsey的博文
研究数据管理:课程与培训资料(2016-7-18)

附1:OCLC研究部每年都会发布一些报告,先前也有若干曾轰动一时的报告翻译为中文,此RDM系列当为第4个:
《2003年OCLC环境扫描》(清华大学图书馆译,非正式出版物,2005?)
– 参见Keven:读《2003OCLC环境扫描》(2005-5-31);再读OCLC2003环境扫描报告(2005-07-15)
2007年《网络世界的共享、隐私与信任》(清华大学图书馆译,《数字图书馆论坛》2008年第3期)
– 参见:OCLC成员报告“网络世界中分享、隐私与信任”:有趣的数字(2007-10-29)
《图书馆的认知度(2010):环境与社会》(上海图书馆夏磊和张帆译,《数字图书馆论坛》2011年第4期)

附2:《图书馆杂志》的《图情报告》副刊只查到一个,是2016年1月的“世界各国图书馆战略系列”,包括5个国家图书馆级的多年战略规划(2015-20XX年)。

《IFLA趋势报告》及2017年更新

《IFLA趋势报告》(IFLA Trend Report)于2013年8月发布,2016年报告首次更新,日前2017年更新发布。今后将有年度更新;2013版及2016年更新有中译本。

《IFLA趋势报告》(2013)提出塑造信息社会的5个高层趋势,涉及获得教育、隐私权、公民参与和转型
趋势1:新技术是把双刃剑,可提高或限制人们对信息的获取能力 New Technologies will both expand and limit who has access to information.
趋势 2:在线教育促进全球教育公平,其副作用也不可忽视 Online Education will democratise and disrupt global learning.
趋势 3:隐私的边界和数据保护将被重新定义 The boundaries of privacy and data protection will be redefined.
趋势 4:超链社团将倾听新声音,集结新力量 Hyper-connected societies will listen to and empower new voices and groups.
趋势 5:新技术改变全球信息经济 The global information environment will be transformed by new technologies.

以上翻译取自报告中译本。报告发布后,在国内若干会议上也有过介绍。2016年报告主要介绍世界各地图书馆界围绕趋势报告的讨论。2017年更新基于当年总裁会议(President’s Meeting)上的3个专家发言,今后将按此形式进行年度更新。

—— IFLA趋势报告(2017年更新)——
IFLA TREND REPORT 2017 UPDATE
1、图书馆与反图书馆:在21世纪保存真理 Library and Antilibrary: Preserving Truth in the 21st Century / Karl Schroeder(加拿大未来学家,NarrativeFutures.com)
2、图书馆:需求从未如此之大 Libraries: The Need Has Never Been Greater / Nick Ashton-Hart(联合国贸发会议咨询师)
3、图书馆中的3D打印与创客空间 3D Printing and Makerspaces in Libraries / Ivan Owen(美国华盛顿大学创客空间实验室经理

——- 五大趋势详解(摘自2013年中译本) ——
乘风破浪还是随波逐流?——如何在信息狂潮中把握方向,带您洞悉《IFLA 趋势报告》 / 北京大学图书馆王晶晶, 四川大学周伽姝译 ; 朱强校.
趋势 1:新技术是把双刃剑,可提高或限制人们对信息的获取能力
不断扩大的数字环境下,人们的信息素养变得尤为重要,例如基本的阅读和数字化能力等。缺乏信息素养的人, 在进入这个高速发展的领域时将会重重受阻。新的在线商业模式的特性将在很大程度上对人们是否能成功拥有、获得、分享信息并从中获益产生巨大影响。
趋势 2:在线教育促进全球教育公平,其副作用也不可忽视
全球网上教育资源的扩张迅速, 让学习的机会更多、更便宜, 也更方便。终身学习将作为普遍价值观被接纳, 非正规和非正式的学习经历将会得到越来越多的认可和肯定。
趋势 3:隐私的边界和数据保护将被重新定义
政府和企业拥有的大数据可用来对个人进行详细的分析。通过复杂的检测和过滤通讯数据的方法, 追踪一个人将更加便宜和便利。 网络环境下,个人隐私和诚信记录极易泄露并可能导致严重的后果。
趋势 4:超链社团将倾听新声音,集结新力量
在高度互联的社会中,一些非政党团体的集体行为将会更多地出现,并导致传统的政党政治的衰落。他们为自己发声,有效促进社会某些问题的解决和发展。政府和公共部门的信息公开与开放获取,让公共服务更具透明度和人本化。
趋势 5:新技术改变全球信息经济 The global information environment will be transformed by new technologies.
具有高度互联功能的移动设备的不断增加、应用于家电和基础设施的物联网、3D 打印和语言翻译技术等,将改变全球信息经济的形态。现有许多行业的商业模式将受到新技术环境下产生的新设备的影响甚至颠覆。人们可以借助这些设备不受空间限制在任何地方开展经济活动。

——- 亚太及中国对趋势报告的讨论与介绍(摘自2016年更新中译本) ——-
国际图联趋势报告——2016 新进展
2013年发布后的3年中,各大洲围绕趋势报告的讨论。其中亚洲与大洋洲的主要议题与问题
• 证明图书馆是重要的社区基础设施
• 移动技术正在重新定义社区
• 保障隐私的同时变革图书馆服务
• 围绕大数据、社区发布和隐私增强图书馆与信息科学技能
列举了3次中国对趋势报告的介绍
2014年7月—第七届上海国际图书馆论坛
2014年9 月—东北师范大学计算机科学与信息技术信息管理系
2014年10月—中国图书馆年会
第6节“进一步的结论与图书馆员将来应考虑的关键问题”总结了在国家和地区趋势报告讨论和案例研究中涉及的另外一些重要议题:1图书馆的角色,2技能、设施与经费,3战略协同与合作,4穿针引线,描绘未来图书馆战略