华东师范大学信息管理与数据分析前沿论坛(另:“南京共识”与“南京宣言”)

2018年11月2-3日,华东师范大学信息管理与数据分析前沿论坛 在本馆报告厅举行,因而蹭了两个半天的会。
每位报告人半小时,信息量比较大,以下对12个报告的一句话,概括本人收获:
1 黄慕萱(台湾大学文学院院长):大数据下的学术竞争力分析与应用【众多世界大学排行榜,如盲人摸象。大学想提升排名,可针对不同指标体系做相应操作】
2 孙建军(南京大学信息管理学院院长):信息管理视域下的数据驱动思考【原创论文被引具有持续性,如何找出这样的论文,分析其起飞与波峰】
3 初景利(中国科学院大学图书情报与档案管理系主任):以信息和数据为核心构建学科体系与能力【图情变革趋向之一:从查询与检索,到数据分析与知识发现】
4 李玉海(华中师范大学信息管理学院院长):高校图书馆管理与服务数据处理需求【申请专利:类似自动麻将机的自动图书上架与推送】
5 陈达仁(台湾大学机械系、计量理论与应用研究中心):大数据资料中的“关系”探勘:引文数据库的应用【通过引用耦合,揭示专利申请书中常被刻意隐藏的关系,对专利咨询非常有价值】
6 刘晓娟(北京师范大学信息管理系主任):Altmetrics更青睐哪些文献?【期刊(应该还有个人)对本身论文的自推对替代计量指标值影响明显,相当于自引,如何识别与认定】
7 李广建(北京大学信息管理系主任):大数据与情报分析研究【计算社会科学(数字人文?)】
8 范并思(华东师范大学信息管理系):高校院系如何为图书情报行业提供思想【英国公共图书馆的衰落无关经济,与此同时美国公共图书馆因阅读推广而发展】
9 王贤文(大连理工大学WISE实验室常务副主任):科学计量学引用标准化中的陷阱【1、文章发表月份对引用的影响可持续十年,2、有期刊网络预发表可提前数年、刻意制造ESI高被引论文】
10 彭国超(中山大学资讯管理学院):基于信息系统视觉的工业大数据应用及实施问题探索【智能制造=第四次工业革命=工业4.0=中国制造2025,贯穿整个工业生产过程、再覆盖从前期设计到销售的整个流程】
11 吴强(中国科学技术大学管理学院):引用个人展示:您愿意在个人主页上秀一秀引用信息吗?【美国大学网站中教师简历,秀引用的比例不高且学科分布差异明显(从化学15.3%到社会学5.6%)】——前不久我刚在本校教师名录中添加了自己的谷歌学术和百度学术链接,属于吴教授定义的“引用个人展示”(其实我只是懒得列清单)
12 刘维树(浙江财经大学信息管理与工程学院):当数据不能为自己说话的时候:Web of Science中的数据缺失问题【中国WOS论文年度变化,目前已占20%,超过美国指日可待】

——— “南京共识”与“南京宣言” ———
初景利教授报告中提到最近一年间图情界的两个共识与宣言,均产生于南京大学,分别由苏新宁、叶继元教授主导。孤陋寡闻如我、回家百度,网上有报道,全文似乎只在期刊上有、官方性质的网站上未见:

2017-10-29:《情报学与情报工作发展南京共识》(或:情报学与情报工作发展定位南京共识)
作者:中国科学技术情报学会 中国社会科学情报学会
摘要: 新中国成立之初, 根据国家建设与科技发展的需要, 我国在科技文献基础上建立的情报工作对我国科学技术发展与社会主义建设发挥了重要作用. 1964年, 中国科学技术情报学会成立, 对科技情报工作给予了极大的指导和推动. 改革开放以后, 人文社会科学研究的繁荣, 使社会科学情报受到重视, 1986年, 中国社会科学情报学会成立, 标志着我国社会科学情报学和事业进入了一个新的发展阶段. (现代情报. 2017, 12:168-169)
新浪“职院学生0803的博客”附有全文,所转官网链接已失效:情报学与情报工作发展论坛(2017)隆重召开并凝聚形成《南京共识》(2017-11-12)

2018-6-21:《图书馆事业发展南京宣言(2018)》
作者:南京大学信息管理学院 中国图书馆学会 江苏图书馆学会 江苏省高校图书情报工作委员会 南京大学图书馆
摘要: 当前,中国特色社会主义已进入新时代,中国图书馆事业也正在进入一个新时代.新时代的图书馆事业要有新的使命、新的目标和新的担当.科研教育与文化事业的蓬勃发展,信息通讯技术的广泛普及与应用,用户对文献信息资源与服务的新需求,都对图书馆事业的发展提出了新的挑战与新的发展动力.图书馆事业发展也正在孕育新的生机和活力. (大学图书馆学报. 2018, 4:封四)

数据多样性:国际背景下的RDA

IFLA年会期间,2018年8月23日,RDA理事会在马来西亚国家图书馆召开题为“数据的多样性:国际背景下的RDA”的会议。报告基本涵盖RDA在全球各大洲的应用现状,也涉及新RDA(RDA工具包测试版)的理念和对用户(比如西班牙国家图书馆)的影响。10月初会议报告上线【梯子自备】,大多同时有PPT备注视图PDF,有助于更好地理解报告内容(Diversity of Data Event: Presentations Available,2018-10-04)。

按会前预告 Diversity of Data: RDA in the international context(2018-6-11),12个报告大致可分成三大块:
一、各国RDA经验介绍
*美国国会图书馆实施RDA历史回顾:Implementing RDA at the Library of Congress by Beacher Wiggins
*马来西亚国家图书馆实施RDA经验:RDA Implementation: National Library of Malaysia (NLM) Experience by Anisatul-Wahidah Abdul Wahid
*亚历山大图书馆翻译RDA为阿拉伯语:Bibliotheca Alexandrina to Translate RDA into Arabic by Rania Osman
这大概会是RDA第9种在线翻译版。参见:2017年RDA翻译现状,挪威语将为第8种在线版(2017-7-29;实际上线2018-2-13)
*西班牙国家图书馆实施RDA背景(计划2019年正式实施):RDA at BNA: a matter of context by Ricardo Santos
参见:西班牙国家图书馆决定2019年采用RDA(2016-11-11)
*菲律宾Annelyn C. Lim的报告尚未上线

二、RDA治理与地区组织
*RDA的国际治理:International Governance of the RDA Standard by Amelia McKenzie
RDA总治理结构图、RDA理事会组织结构图、RSC组织结构图;另有RDA工具包国际用户统计:合计56个国家7741家用户。参见:RDA治理图(附RSC宣布候任主席Kathy Glenna)(2017-12-24)
*欧洲地区参与RDA的机会与前景:RDA Chances and Perspectives – The Europe Region by Renate Behrens
*拉丁美洲和加勒比地区RDA应用进展(涉及智利、阿根廷、哥伦比亚、墨西哥4国):Taking the first steps: Latin America and the Caribbean by Angela Quiroz
*大洋洲和东南亚实施RDA调查结果:Implementing RDA in Oceania and Southeast Asia results of a survey by Monika Szunejko
参见中国国家图书馆的调研:亚洲地区RDA实施情况调研结果(2018-7-24)

三、RDA的发展:新工具包
*RDA的未来:关联数据应用:Looking to the future: cataloguing data in the linked data environment by Ebe Kartus
*RDA翻译(新工具包如何方便RDA翻译):RDA and translations by Gordon Dunsire
*在全球文本中容纳本地编目传统:Accommodating local cataloguing traditions in a global text by Gordon Dunsire

——— 关于“数据多样性”———
RSC现任主席Gordon Dunsire关于本地编目传统的报告,阐述新RDA的理念,内容丰富、需要理解消化。他述及的以下几方面,可以印证RDA对“数据多样性”的认可(本次会议主题):
本地行动,全球思考【集成采用不同标准创建的数据】:正确应用RDA工具包产生的元数据,可以与使用其他标准或者根本没有标准而创建的外部数据源集成。
可扩展性【本地扩展】:为满足本地应用需求进一步扩展(如用本地控制词表代替工具包中提供的词表)
选项和配置【UBC已成过去】:大多数RDA条款是可选的(没有自上而下、一刀切的“全球书目控制”系统的全球协议);RDA必须与应用纲要(配置文件)一同使用,选择本地应用的元素和记录方法。

对于新RDA(工具包测试版),前述西班牙国家图书馆(BNA)的报告恐怕反映了大多数人的感觉。
BNA经历了2014年决定暂不使用RDA,2016年决定采用RDA,2017年开始制订工作流程,计划2019年应用。2018年新RDA测试版上线,不啻原子弹爆炸(PPT图片是蘑菇云),需要完全重新考虑——对新RDA要求的定义应用纲要,在内容上:确定的变更和差异是否仍然有效?我们可以接受我们的政策或当地的文化传统吗?我们应该吗?【还有理念上……】因而提出:十字路口,我们现在要去哪儿?
——我的理解是,BNA原来已经打算妥协、跟随RDA的规定,现在RDA忽然说不必了,按你们“本地编目传统”去做吧,我们认可“数据多样性”。

教育部《中小学图书馆(室)规程》2018版发布(附内蒙古宣贯培训班)

教育部2018.5.31发布《中小学图书馆(室)规程》,这是对2003年版的修订。
大致对比两个版本,有如下主要差异:
更重视服务教师:图书馆的主要任务,增加了“协助教师开展教学教研活动”;图书资料配备不再提“以学生需求为主,兼顾教师”。
增加了大量阅读相关内容,包括“学校可根据需要设立阅读指导机构,指导和协调全校阅读活动的开展”。
信息化方面,取消了卡片目录相关内容,不再提“计算机管理”,改称“实行信息化、网络化管理”;取消了“将有保存价值的馆藏馆图书制作成电子文档”的要求。
图书馆管理人员文化程度要求有所提高,“图书馆管理人员应当具备基本的图书馆专业知识与专业技能。中学图书馆管理人员应当具备大学本科以上文化程度,小学图书馆管理人员应当具备大学专科以上文化程度。”
藏书量要求基本持平、小有调整,生均册数小学25、初中35、完中40、高中45,不再区分一类、二类学校;每年新增图书比例由“不少于藏书标准的1%”(计算下来1.5-4.5本)改为“不少于一本”,更为务实。

—– 内蒙古自治区中小学图书馆(室)工作骨干人员培训班 —–
为宣传贯彻新版《规程》,内蒙古自治区教育厅教育装备技术中心于2018.10.15举办区中小学图书馆(室)工作骨干人员培训班,与会者一百余人。培训由起草专家组成员李小燕讲解《规程》,温州市教育装备和勤工俭学管理中心主任陈建淼介绍温州市中小学云图书馆,还有多个专家报告涉及阅读的不同方面。
我应邀讲图书馆基础工作(PPT分享)。其实对中小学图书馆现状不太了解,对内蒙的更不了解。如何让听者能有收获,很费心思。为更有针对性,准备内容前先问主办方几个具体的现状问题,没有得到多少有效信息,牛刚科长只说要多讲概念。我觉得把握不了这个“概念”的含义,如果只是基本概念泛泛而谈,会比较空,但如果纯粹讲具体工作,就是平常做的事,没什么意思。先后做了两个版本,最后确定结合《规程》内容,在每个工作流程中提取若干基本概念,结合实践重点解说。基于之前获知区内中小学计算机系统应用不广的现状,有一些电子表格Excel应用的内容。到呼和浩特后,又抓住前一天晚餐时间向参会的各盟市领队了解情况,发现先前“获知”的信息可能不甚准确,但相信对自动化系统背后数据表及关联关系的介绍,也可用于对馆藏与借阅的定制分析,就没有修改PPT。
看参会名单,有相当部分不是图书馆员,而是来自电教中心、教研机构、教育局,是作为骨干接下来要去培训各中小学馆员的。讲课过程中拍PPT的学员不少,但看不出对报告的反应。结束后在电梯里偶遇2位学员发表感想(没认出我),其一说:太专业了,听得是懵的。想了下,如果没有实际做过,确实会是这样,但如果是馆员,就是无奈的结局了。
好在第二天离会前,和同是与会专家的太原五中张玲老师聊天。她针对我讲课中的内容提了些问题,交流的结果,让自己觉得讲的东西多少还是起了点作用,很欣慰。谢谢张玲老师!