大千世界 – 第 124 页

图书馆2.0课程：成为2.0的图书馆员

Brian C. Gray (Engineering Librarian, Case Western Reserve University, Kelvin Smith Library) 将在肯特州立大学图书馆与情报科学研究生院开设研讨班 Using Web 2.0 Principles to Become Librarian 2.0 (见：Are you 2.0 yet?)。学生可了解图书馆正在使用的Web 2.0工具如博客、RSS Feeds、维基、社区、播客及各类混搭(mash-up)，研究其主要原理与应用，讨论诸如隐私、技术的信任或滥用、政策考量、实施因素及在图书馆环境中的优化。此外，还将看到用户如何创建工具以补充或代替自己的图书馆体验。

Brian 在 Squidoo 上为此研讨班建了一个专门网页，网页中汇集了丰富的WEB/Lib 2.0 资源链接。包括：
·预备知识 Required Readings for KSU SLIS Workshop
·作者相关博文 Are You 2.0 Yet?
·2.0方式汇集的2.0资料 Extra Readings or Collaborative Environments
·图书馆2.0视频 Libraries, Librarians, & Information
·Web 2.0 工具：音像、博客、书签、协作、游戏、即时通讯、图书馆专用工具、RSS、社会网络、维基
·相关博客 Blogs Talking Web/Librarian 2.0
·图书馆2.0实践 Library 2.0 – Examples in Action
·图书 Books from Amazon
·征求更多 Web 2.0 工具 Please Recommend More Web 2.0 Tools

    Jackie在2006年5月介绍过“Library 2.0 Reading List” by Jenny Levine (The Shifted Librarian) / Michael Stephens (Tame the Web)，也是建在Squidoo上的图书馆2.0网页。那是为ALA的“图书馆2.0/图书馆未来”网络课程准备的。
    与Jenny/Michael的课程网页相比，Brian的这个SQuidoo网页具有了2.0的协作功能。前述内容中有多个类别提供“Add to this list”，大家可以提供合适的链接。免费注册并登录后，可以给链接投票打分；也可以从整体上给网页评级（此功能原有）。另外，与Jenny/Michael的课程网页相比，Brian的课程网页中的多媒体链接，由静态的Flickr图片变成了动态的YouTube视频。凡此种种，可说从某些侧面反映了一年来Web 2.0的发展。
    Brian课程网页最大的亮点应当是“图书馆2.0实践”中目前提供的17个链接，涉及不同的2.0应用。对应用感兴趣的，可以逐个探究一番。

参见：Library Hard: 绝好的Library 2.0学习材料 (2006-5-8)

一周网络见闻 (20070225) 维基百科中引用最多的书

开学了，一周网络见闻继续。

一、春节·赌博
看看在美华人眼中春节、圣诞节气氛的不同，再看看世界上最有钱的中国人如何征服拉斯维加斯。

薛涌：春节是如何向世界倾倒文化垃圾
“象赌博这类行业，在美国大多是内华达这类地方学校偶尔设有个专业，哈佛耶鲁是不会染指的。可是在中国，北大堂而皇之地开设博彩博士课程。赌博无疑占据了我们文化的中心位置。”
“许多传统文化的卫道士们预言起中国文化将主宰世界时，最喜欢说的是“十年河东，十年河西”，言下之意，以后运气该光顾我们了。其实这正是典型的赌徒词汇。”

二、维基百科中引用最多的书：口袋妖怪(pokemon)
据统计，维基百科中引用最多的书是The official Pokémon handbook，共被引386次。不但如此，在引用排名前20的图书中，有18本是口袋妖怪书。
看到这个排名，恐怕维基百科的声望又会下跌不少。
不过统计者想为维基百科挽回一点声誉，特别指出排名靠前的也有严肃的作品，比如名列第28位、被引177次的是这一部：Birds of India, Pakistan, Nepal, Bangladesh, Bhutan, Sri Lanka and the Maldives

The official Pokémon handbook Via: LibraryThing: Wikipedia citations, with feed Birds of India, Pakistan, Nepal, Bangladesh, Bhutan, Sri Lanka and the Maldives

[UU评注：口袋妖怪从2003年红蓝宝石发布起，就有386个怪兽了。每个怪兽一个词条，所以就有386个引用。不过从2006年秋天起，怪兽总数升级为493只。看来引用数量还要再有增长。]

三、From Paperless to Softwareless
以前我们说进入无纸社会，但广泛使用电子版的结果是纸越用越多。
现在又有“无软件”之说，当然不会是没有软件——只不过用户无需购买安装软件，就可以直接在网络上使用软件。不限于个人用户，企业用户也如此，内容从最熟悉的Webmail、Office系列，到项目管理、客户关系管理，甚至会计（In Search of the Softwareless Office）
你听说过其中多少？

Via: Stephen's Lighthouse: From Paperless to Softwareless

四、《万历十五年》

看看清华教授如何看《万历十五年》：
“黄仁宇的《万历十五年》一书是我最爱的一本中国历史书，这本书说明了一个不守礼的皇帝如何地失去了知识分子集团以及政治精英的人心，以致最后政治上“打结”了，任何政令都无法推动，政府变成“停摆”状态。
这段历史说明了中国式管理的本质，黄仁宇以其历史大视野挑中这一年说故事，一语道中了中国文化的深层结构。
中国不是人治社会，人治社会之说是西方相对于法治社会强加在我们身上的……中国是礼治社会，权力的合法性基础来自礼，失礼之人是不能治理国家的。”

罗家德的BLOG：礼与集体领导
Via: 虞姬虞姬 2007年2月27日 10时23分（学网）

按需印刷的公益图书计划——微图书馆

古腾堡计划（Project Gutenberg）是我所知最早的公益性数字图书馆，以纯文本形式提供没有版权限制的图书。今天看到美国犹他州立大学教育技术系的开放可持续学习中心(COSL)，采用古腾堡计划的图书，做成微图书馆计划(The Microlibrary)，配以轻便的按需印刷设备，到乡村现场为小学生打印图书，让学生们可以把自己想看的书带回家。
图书做了排版处理，可以在10分钟内打印装订完毕。所需设备以下各一，可以装在汽车后备箱里：
膝上型电脑
打印机
裁纸器
热装订工具
DVD（装有2万余受欢迎的图书）

COSL的观点认为，现场印书：
[相对于图书业] 无需存贮场地、没有送书费用，物超所值
[相对于图书馆] 编目、外借、归还、归架的管理费用超过直接把印成的书给需要的人，因此把印成的书放在乡村图书馆非常相宜[不必管理，想看就拿回家?]

    盐湖城论坛报的报道表明，美国的乡村学校很欢迎这样的图书。只是报道说乡村学校缺少图书，以老师自费买“哈利·波特”为例，有点牛头不对马嘴——罗琳根本不让她的书有电子版，更不会让它们免费打印送人。
    COSL的微图书馆计划在2007-2008学年给犹他州北部的5000名4-6年级学生送出图书5000册，目前尚未得到资助。据说该项目自2006年10月以来已送出100余册，除了给每个学生一本他们选择的书以外，还教儿童写作与印刷史，教他们如何制作与装订图书。真是一举多得！
    不知道以这种方式打印出来的书成本是多少（网上查到的一个数据是4.5-5美元/册）。或许在人力成本很高的美国，印出来直接送人，确实是费用效益更好的方式。

其他类似计划：
始于2002年9月的互联网档案流动图书馆 (Internet Archive Bookmobile)
http://www.archive.org/texts/bookmobile.php
当时在两周内横跨美国东西海岸

信息来源：TeleRead: Bring the E-Books Home:
Gutenberg classics for some Utah kids—via print on demand
http://www.teleread.org/blog/?p=6180

报纸报道：Salt Lake City Tribune, 02/12/2007
Portable library builds books on spot / By Arrin Newton Brunson
http://www.sltrib.com/news/ci_5210030
Rural schools can get better libraries in minutes, and kids can take books home

COSL: The Center for Open Sustainable Learning
http://cosl.usu.edu/
COSL is part of the Department of Instructional Technology at Utah State University in Logan, UT.

COSL博客报道：Open Up
Microlibraries Project: 20,000+ books available on demand (February 8th, 2007)
http://cosl.usu.edu/openup/?p=32

COSL成员介绍项目：iterating toward openness (February 12th, 2007)
The Microlibrary / by david（是项目主任David Wiley Sr.，还是其子COSL主任David Wiley Jr.教授，成员中的这个小毛孩是谁？）
http://opencontent.org/blog/archives/302
Our “Bound to Read” program takes the Microlibrary out to rural schools to teach kids about the history of writing and printing, to teach them how books are made and bound, and gives each child a book of their choosing.