最近Keven连发强贴探讨图书馆有没有未来（图书馆有未来吗？、续、再续、续三、续四、续五，待续完结篇）。看到加州数字图书馆的网络档案(Web Archives)，不知道保存网络是不是图书馆的一种未来？

    互联网时代，图书馆员最早发挥的特长是知识组织，对网站、网页做人工筛选、标引、编目、组织主题目录（CALIS的“学科导航”也属此类）。这种综合或专题的目录继承了OPAC的所有优点和缺点，相对于搜索引擎来说，最大的问题就是没有全文检索，可用性随着搜罗内容的增加而下降。
    图书馆另有专长是保存人类的知识，这是图书馆长久以来承担的责任之一。图书馆经历了保存甲骨、泥版、纸莎草、竹木简、羊皮……纸张、胶卷、磁带、光盘……，在比特时代，增加新的保存载体也是顺理成章的。由于网络内容的不稳定性（统计数据……），现实上也有这种需求。
    如同图书馆不能收藏所有的图书，图书馆也无法保存完整的网络。而有选择地永久保存网站与网页，形成专题，正是图书馆所擅长的。知道国内图书馆也有做这方面工作的，如国家图书馆的“网络信息保存项目”（惜乎一直无法访问），东华大学的纺织特色数据库也有存档网页的部分。尚有一点不明白的是其中的版权问题：图书馆有权保存这些网页并提供服务吗？大家都在做，暂且存疑。

    加州数字图书馆(CDL)的网络档案(Web Archives)是一种托管服务，带有云计算的特征（下述Archive-It类似）：
 √ CDL提供存档工具及存贮（Web Archiving Service, WAS）
 √ 专题网络档案（目前包括18个专题，由不同机构建立，以加州本地内容为主，纽约大学图书馆的几个侧重左翼政治）
 √ 收录网站浏览＋全文检索

    Web Archives链接了其它公开网络存档项目，各具特色的内容是专题研究很好的参考数据源，实现方式也可借鉴：

综合性的：
    * Internet Archive (IA) 互联网档案（网络存档的元老）
    * Archive-It 为后代保存互联网：收集、管理、检索……存档。目前有881个公开收藏，分为艺术人文、计算机与技术、政府、自发性事件、政治与选举、科学与健康、社会与文化、大学与图书馆八大类。由参与机构从IA制作不同主题的收藏(collections)，由IA负责保存。
    * Pandora (Australia) 保存与访问澳大利亚网络文献资源。分18个主题。

保存政府网站受重视：
    * Government of Canada Web Archive 加拿大政府网络档案
    * Library of Congress Web Archives (LCWA, Minerva) LC互联网档案（曾名“智慧女神密涅瓦”）。侧重美国政府与外交，如：2006年苏丹达尔富尔危机、2003年伊位克战争、2001年911事件及美国国会、选举档案等。
    * CyberCemetery 网络墓地。北德克萨斯大学图书馆与USGPO合作，保存现已不存在的美国政府机构与委员会的网站及出版物，提供永久访问。
    * The Stanford WebBase Project 同样侧重收集美国政府网站（目前只能下载，无检索功能）

采用开源软件（CDL工具估计基于同样软件）：
    * Harvard Web Archive Collection Service (WAX) 哈佛网络档案收藏服务。试验性项目，目前有三个档案：博客──捕捉妇女之声，日本宪法修正研究，哈佛网站档案。
采用多种开源工具，包括：互联网档案(IA)及国际互联网保存联盟(International Internet Preservation Consortium, IIPC)的Heritrix网络爬虫、Wayback索引工具、NutchWAX检索工具，以及OpenSymphony的Quartz作业调度软件。

特色馆藏数字化与网络存档的结合：
    * UCLA Campaign Literature Archive UCLA竞选文献档案：一个世纪的洛杉矶选举。收集符合要求的网站，并与UCLA特藏的数字化扫描结合。

Via Press Release: California Digital Library [July 21, 2009]
Library Technology Guides: Web archiving service preserves data for the future

[update] 《数字图书馆论坛》2009年第7期话题：网络信息资源保存
网络信息资源保存所面临的问题和挑战
/ 吴振新(中国科学院国家科学图书馆) PDF查看
网络信息资源保存的协作网络研究 / 吴振新 张智雄 王婷(中国科学院国家科学图书馆) PDF查看
网页变化监测相关技术与方法研究* / 高建秀 吴振新 张智雄(中国科学院国家科学图书馆)
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网络信息资源保存的编目方法与系统研究* 
/ 孙敏杰 吴振新 孙志茹(中国科学院国家科学图书馆) PDF查看
基于Web Archive的网页重现方法及应用研究*
/ 向菁 吴振新 孙志茹(中国科学院国家科学图书馆) PDF查看
网络信息采集与保存标准规范研究* / 曲云鹏 王志庚 李春明 周晨 李成文(中国国家图书馆) PDF查看
基于网络信息资源保存的生命周期管理研究* / 李成文 王志庚 李春明 周晨 曲云鹏(中国国家图书馆)
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    移动阅读、电子书阅读器如日中天，昨天发生的亚马逊删除用户已购电子书的事件，或许会让人有所警醒。
   
2009年7月17日晨，很多Kindle电子书阅读器的用户清晨醒来，发现自己从亚马逊购买的某小说不见了──因为亚马逊采用远程操作的方法把书从所有Kindle上删除了。亚马逊会把书钱返还给用户，但事情显然不只是钱的问题──网络时代，我们的隐私越来越少，竟至于连自主权也将一并丧失？
    据称iPhone也有类似的功能（亚马逊远程删除用户Kindle图书 引发争议）：去年秋季，苹果首席执行官史蒂夫-乔布斯承认，苹果拥有一个远程的“删除开关”，在苹果认为有必要的情况下，将能远程删除用户iPhone中的应用软件。苹果目前还没有使用过这一功能，也只有当恶意软件对大量iPhone造成损害时，苹果才会启动该功能。对那些引起争议的应用软件，苹果仅仅是将软件从
App Store中移除，而并没有远程删除用户手机中已下载安装的软件。

    有人比喻说，这就好象出版商半夜偷偷进入自己家里，从床头柜上拿走了自己买下的书，然后在咖啡桌上留下一张支票。(Some E-Books Are More Equal Than Others)
    虽然此次亚马逊宣称是出版社的原因，但对美国职业图书馆人来说，很容易联想到日后可能因其他原因的censorship。这与我们的网民们对“绿坝”的敏感如出一辙。Roy Tennant 对此的评价是：很高兴这事发生了，因为这能提醒我们这种电子书发行模式的潜在危险。（Is the Kindle Ushering In A Golden Age of Censorship?）
    具有象征意义的是，此次被删除的图书是奥维尔的《一九八四》和《动物农庄》。因此石墨工房博主说“Amazon這次小動作所引發的疑慮，似乎正是這兩本書內容在網路時代最好的註腳。”（來自「1984」的Kindle）

[update 2009-7-16]今天在易思教育网站上看到，“高考备考专家系统”改名“易思夺分宝”。

   
去年高考开考的那一天，我正在听第三次也是最后一次高考讲座[update:后来又参加了一次]，是易思教育介绍“高考备考专家系统”，主要是数学和英语软件。有如传销，宣讲人员有很强的煽动性，如“英语135分的策略”：用科学方法在100天内攻克核心能力，把词汇量扩大到5000个（2-3小时筛选出所有不懂的单词，4-8天共40小时
背出），掌握16000意群（大部分学生30-50小时掌握）──虽然明白这完全是一方鬼扯，但看到软件演示，觉得对提高阅读速度还是会有帮助的。不过数学软件在我看来就完全是做习题了，没有什么意思。
   
这时，看到一位熟人竟然要英数二套全买，很受冲击。她儿子成绩优异，在我看来根本沾不上补习边的，而她不但也和我一样听讲座，还要为此花上六千元？想想自己从小到大花在儿子补习上的钱都没一套软件多，很是惭愧。原就对英语有所心动，回家后便对儿子晓之以理，最终让他同意订购了一套。
   
公司上门安装软件，就让人很不爽。软件用加密狗启动可以理解，只能装在一台机器上就难以理解了──如果那台机器坏了，重装还要另花钱买加密狗。更霸道的是，软件到第二年高考第二天就自动失效了。花差不多三千元买来的东西，还不让人随便用？不爽归不爽，软件还是买下了，只不过是2008版的，说是2009
版到8月底来升级。
   
儿子先筛选单词，发现竟然没有zoo，再对照2008的《高考词汇手册》，仅z部分就少了好几个。马上打电话给公司诸人，请他们更新2009版时，一定对照《高考词汇手册》，把缺的都补上，要不然没法用。每年《高考词汇手册》中的单词变化很少，很奇怪前几年用这个软件的人竟然没有提出过这个问题？后来2009版来了，词是补上了，但词汇总量比《高考词汇手册》多了一千多个（象我儿子这种水平的，没兴趣背多余的单词），需要对照剔除，很花时间；二是释义常常与《高考词汇手册》不同，单词义项很多，选哪几个解释竟然不参照《高考词汇手册》。总之做事既不敬业、又不专业，于是词汇部分只能弃之不用了。
    最终只用了这个软件的“意群”阅读。“16000意群”如果按100％速度自动播放且全部选择“会”，过一遍至少要30小时，不知道怎么用30-50小时掌握。不过公允地说，这部分对提高阅读速度还是有点效果的。至于是否值这个价钱，只能自己判断了。
    今年高考过后，证实“高考备考专家系统”确实不能再用后，就卸载了。

    昨天看到易思教育又在报上登广告──“高考英数拿下140分”，想起一年前的我，也一样对考分完全没有概念，听各种教育培训机构在那儿忽悠。
    高考真能考那么多吗？按英、数140，其他成绩平平（比较罕见），也够交大了：

英语140＋数学140＋语文105＋理/化/生/政/史/地115＋综合20＝520

（其他科目根据今年一本各校录取最末一名分数计算：语文平均理科107，文科106；X平均理科115，文科114；综合平均文理均21；[update 2009-8-13] 补上一本各校录取最末一名英语、数学平均分：英语理科118，文科117；数学理科103，文科118）
    
现在才想明白我那熟人为什么要为儿子买软件，就是冲着140分上北大清华的。（[update 2009-8-13] 复旦最末一名理科英语134、数学100，文科英语136、数学132）

    140分是易思教育忽悠未来用户的。那么原来用户考得如何呢？高考后收到公司发放“一年一度的易思奖学金”的信，评定标准及名额如下：
        特等奖1名：高考总分达到500分
        一等奖5名：高考成绩相比一模考总分提高50分以上，且高考总分达到470
        二等奖10名：高考成绩相比一模考总分提高30分以上，且高考总分达到450

        三等奖30名：单科提高20分以上，且此科目分数达到115分
    今年文科一本线471，理科一本线455，也可以是说除了特等奖，要求都定到了一本线下，可见真没几个达到他们宣传分数的。而且做的英、数软件，除了三等奖，竟然都不对英数科目成绩提要求，也够奇怪的──总分其实和公司没啥关系啊。

附：儿子对高考英语上海卷分值分析（对150分中的80分有部分帮助）
听力30分，更有8分的听写是需要辨认连读的，“高考备考专家系统”不包括听力专项训练。
选择16分、选词填空9分、完型填空15分，训练后可以不失分，“高考备考专家系统”也没有这方面练习。
阅读理解35分，这就是易思教育所谓的“得阅读者得天下”。公允地说，有帮助。
翻译20，没有人能保证能保证不失分或者只失一分。公允地说，有帮助。
英语考试有25分小作文，没有人能保证一定有20分。有帮助，但离达到20分还有距离。

    儿子终于完成了十二年的马拉松。
    高考的所有努力，结果都体现志愿填报上。之前要做足功课，参考资料主要有（以出版/上线时间为序，印刷本学校一般会代为订购）：
0、高校排行榜
   

虽然任何排名都只能参考，但还是要“参考”的。看各大学排行榜，基本结论是：综合性大学排名靠前、有医学院的综合性大学排名更前──或者说，学校排名与专业排名没有相关性。其实专业排名更重要──虽然以现有的按校录取方式，最终录取专业可能并非自己想学专业，至少在填报志愿时，还应努力一把。
    如果对照各校各专业录取分数线，就能看到，最低录取分数线与学校排名、专业排名关系都不大。在上海，除了就业考虑外，学校所在地域的影响也很大。这就是需要了解学校、专业排名的理由。
        武书连中国大学排名榜
        武汉大学中国科学评价研究中心排行榜
        中国校友网中国大学排行榜
        专业排名──武大邱均平等：“中国大学评价的改进与完善──2009年中国大学及学科专业评价的做法与结果分析”（《评价与管理》2009年第1期第34-77页）[如需扫描版请发邮件──Google文件不允许发布PDF文档]
   

1、上海招考热线（阳光高考）
    招考相关信息没有新闻网站多，但出自教育考试院，绝对权威。有上海高校招生网站链接，可省掉用搜索引擎逐一搜索。除政策性信息外，还可参考2007年以来实质性数据，如投档分数线、征求志愿缺额表等。
    此外，考前网上填报志愿，考后查分、查录取情况等，都要用到这个网站。

2、《家庭教育时报·高招周刊》
    上海教育考试院推荐（上海招考热线有节选版），高三一开学学校就会通过邮局“集订分送”。获取各种信息，也有各科目的学习指导。9月较早一期有高考这一年大致的时间节点提示。

3、教育部阳光高考网站
    了解院校、专业及就业情况等（高招指南>院校库/专业介绍/就业率）。相信这里的各专业就业信息比较完整、可靠。

4、《…-…年上海市普通高等学校招生各专业录取人数及考分》
    前3年情况，3月底出版。根据模拟考成绩，参考历年最低录取分圈定自己打算填报的学校及专业。注意2008年开始实施平行志愿，各校分数排序会大致逐于稳定。

5、《……年上海高考指南》
    当年指南，4月上旬出版。含体检要求。须通读一遍，了解、用足各项政策（如外地院校加分投档）。

6、《家庭教育时报·高招周刊》
    4月上旬有一期”秋考宝典·院校专业”，有外地一本院校详细信息。

7、《上海教育·高招特刊……》
    4月中旬出版，含(前一年)分数索引、学校索引、专业索引（除分数索引，其他信息限上海）。填报志愿筛选报考学校、确定志愿顺序时“分数索引”很方便。
    有些学校不订此书。可用上海招考热线的各校投档分数线（2009
一本理科、文科，2008一本理科、文科），复制到EXCEL表中，依最低分降序排序，自己制作“分数索引”。

8、《……年上海市普通高等学校招生专业目录》
    当年目录，4月下旬出版，正式填报志愿以此为据，学校、专业、招生数、学费等。

9、上海教育考试院填报志愿问答
    4月30日在上海招考热线上线，包括基本情况、志愿填报、录取投档、报考外省市高校政策等。2009年有99个问题解答，部分在“高考指南”中有。填报志愿前细读。

10、谷歌高考2009：6月5日上线，对已经填完志愿的上海考生来说太晚了。但可用于下一年参考，按地区、文理、专业、分数段等筛选符合条件的学校（有2006-2009四年数据）。

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    最后一年，对于高考有很多不能忽略的事、不能错过的时间点。不过，对于“裸考”一族，不参加各种名目的“自招”、不考虑各类加分，事情已经少了很多。
    在经历这一年之前，不知如何得到散落各处的信息，甚至茫然不知某事的存在。略总结高考一年间裸考者的重要事项：
从第一学期的三次月考、一模，到第二学期的二模等考前模拟（8-4月）；
从网上预报名、正式报名，到现场报名确认（11-12月）；
从体检，到英语口试模拟、正式口试（1-3月）；
从各种报考资料下发，到填报志愿（4-5月）；
从高考、查分、查录取结果，到收到录取通知书（6-7月）；
最后是领取纸质档案（带往学校报到用）（8月）。
    时间节点详见：上海高考一年时节。