入选标准：

• 免费，无访问限制
• 工具性，非研究性
• 权威性，质量佳
• 检索速度快――在没有找到替代品的情况下，忽略此条

分为知识类、标准类、数据类、语言类四大类（网站名称后括号内为网站界面语种）

知识类：有什么不明白的，问它们可能比问他人更有用

大英百科全书：Encyclopaedia Britannica Online（英语）

http://www.britannica.com

    主要用途：

• 用人物原名（西文）检索其国籍、生卒年、职业。其“简编百科”（Concise Encyclopedia）检索结果摘要一目了然，并且可以免费看全文。用于辅助传记、文学、哲学等分类。
• 查某些概念

Answers.com（英语）

http://www.answers.com/

   收录范围较《大英百科全书》广，可补EB之不足。缺点是权威性不够，词条概述不够简练与精要，检索系统不够灵活。用途：

• 人物，学科新名词、概念，辞典、词典（翻译、成语等）。“翻译”部分含英语到多语种的辞典，有简、繁体中文解释；如果所检内容在其数据库中未收入，提供WEB检索结果
• 特别：由日本名人的罗马拼写，获取日文汉字（来自“维基百科”）
• 如果用得感觉不错，可以下载一个插件“1-Click Answers”。安装运行后，任何时间按住，鼠标单击想查的词或姓名，就会跳出一个浏览器窗口，显示查到的内容，使用十分方便。（参见Enjoy searching之“好用Answers.com”）
  

智慧藏的《中国大百科全书》（汉语）

http://www.wordpedia.com/

   台湾智慧藏学习科技公司的大陆《中国大百科全书》繁体字版。一、二十年前的知识，略显陈旧，但毕竟是中文版的。支持繁体汉字、汉语拼音检索，可免费看辞条的前面部分。在另外两个台湾网站可以查看全文：
http://library.mit.edu.tw/web/（明志科技大学）
http://203.64.230.194/web/（中央研究院？）

行政区划网（汉语）

http://www.xzqh.org/

    确定中国地名所属行政区域。该网站虽然不是官方网站，但内容相当专业，数据更新及时，与官方的”中国行政区划网“（http://www.xzqh.org.cn/）相比，其”地名索引” 可按拼音或笔画，分别查找当前或历史地名，很实用。
  用于辅助地方史志、地理志等的分类。

世界地名辞典：World Gazetteer（英语）

http://www.world-gazetteer.com/

    确定某地名所属国家、州/地区（search选项，支持西文、俄文、希腊文、阿拉伯文检索）。主要用于确认出版国，包括美国的州、英国的大区（英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰）、加拿大的省，帮助著录出版国代码。

搜索引擎：

Google（多语种）

http://www.google.com

    凡是你不知道的，凡是你想问别人的，你可以养成一个习惯，试着问问Google。
    用于查某个概念、某个人物、某个地名、某国语言、某种出版物、某个计量单位…等等，以及在没有专用参考工具时的最终依靠。
    注意使用Google特殊功能。特别推荐：

• “define”或“定义”：查概念定义
• “计算器”：单位换算
• Google图书搜索：查西文图书信息如目次等
• 还可以下载：Google桌面工具条（Google Deskbar），不用打开浏览器窗口，就可随时检索Google及其他预先设置的网站（参见“Google桌面工具条的定制搜索”）

Google经常水土不服，比较好的替代品：

• 汉语：百度（http://www.baidu.com）
• 其它语种：A9（http://a9.com）。A9的长处是可以选择同时查找图书，新书在亚马逊中的命中率较高。

标准类：除了查它们，可能很难找到其他替代品

美国国会图书馆规范库：LC Authorities（英语）

http://authorities.loc.gov

    检索个人与团体责任者、会议名称（Name Authorities）、丛编名称（Title Authorities）规范形式。用于中西文书目著录与规范。
    如果手头没有印刷本LCSH，可以参考相关书目记录。用此规范库作主题标引点击步骤过多，必须点击到规范记录界面，才能确认查到的主题规范（Subject Authorities）是题名主题（630）还是论题主题（650）等。
    随着对名称规范要求的提高，中文编目在提供外国人名检索点时，也需要通过此规范库确认其规范形式。

MARC 21标准：MARC Standards（英语）

http://www.loc.gov/marc

    MARC 21官方网站。有MARC 21简明格式（书目、规范等，附实例），以及中西文编目通用的各种MARC代码（国家、地理、语言等）。用于确认著录格式，著录有关代码字段。
    手头应该备有相关MARC的手册。如果一时没有，可以参考本网站及CALIS联机合作编目中心网站。
  各种代码以本站最全，且查找比翻印刷本方便、快捷，或许更完整、更新及时。

CALIS联机合作编目中心（汉语）

http://www.calis.edu.cn/calis/lhml/

    “标准与文件”部分有中西文著录、分类、主题、规范原则，CNMARC、MARC 21字段表（没有实例，但有各字段及其指示符、各子字段的说明），以及各种中西文编目用代码等。
    “交流园地”也是值得参考的编目咨询网站。

其他：参考我的”编目标准网站“链接

数据类：参考世界各地的书目记录与图书信息

日本国立情报学研究所综合目录：NACSIS Webcat或Webcat Plus（日语/英语）

http://webcat.nii.ac.jp/（字符界面，速度快）
http://webcatplus.nii.ac.jp/

    中文编目：以日本人名的罗马拼音查找其汉字形式，用于提供责任者检索点与规范记录。一些翻译书中常常只提供日本作者的罗马拼写名称，而同样拼写的日本人名，其汉字形式往往不能简单确定。
    西文编目：检索日本出版的西文图书书目信息，用于书目著录。

德国国家图书馆Z39.50网关Die Deutsche Bibliothek – Z39.50 Gateway（德语）

http://z3950gw.dbf.ddb.de

    检索德语文献书目信息。
    西文编目：用于辅助著录及主题标引。
    中文编目：由原题名等信息查找中译作品的作者原名。

法国联合目录CCFR (Catalogue collectif de France)（法语）

http://www.ccfr.bnf.fr/accdis/accdis.htm

    检索法语文献书目信息。
    西文编目：用于辅助著录及主题标引
    中文编目：由原题名等信息查找中译作品的作者原名。

（友情提示：教育网访问速度奇慢）

以上均为无法通过Z39.50访问、直接套录MARC记录者。更多书目记录来源可参见：

• 我的”书目资源网站“链接
• “Z39.50服务器信息“
  

图书信息：

• Google图书搜索（http://books.google.com）
• 亚马逊网上书店 Amazon（http://www.amazon.com）或A9（http://a9.com）：查西文图书信息（书目信息及目次、部分文本）
• 豆瓣（http://douban.com）：一站式搜索多个网上书店，再链接到网上书店查中文图书信息（书目信息及目次）

语言类：有此类网站相助，减少因语言障碍所致的无奈

巴别鱼翻译 AltaVista – Babel Fish Translation（英语）

http://world.altavista.com/tr

  多语种互译，有荷、法、德、意、萄、俄、西译成英语及部分反译，还有CJK与英语的互译。用于辅助小语种文献的分类与主题标引。

语言猜测家Language guesser（英语）

    http://www.xrce.xerox.com/competencies/content-analysis/tools/guesser-ISO-8859-1.en.html

    如果连需要让翻译网站帮忙翻译内容的语种也不知道，就应该先请语言猜测家帮忙告诉自己那些文字的语种。输入一个句子或一个题名，确认语种准确性极高。用于：
    中西文编目：并列题名的语种
    西文编目：语种不明图书，再由在线翻译网站辅助翻译有关内容。

说明：

• 其实不过是本人平常编目时用得顺手的几个网站，取一个哗众取宠的标题而已。
• 上述网站的功能并不限于文中，所述不过是对编目而言最需要的功能。
• 很遗憾以外文为主，因为免费而又好用的中文编目参考网站所知不多。
• 翻译方面：英语翻译一般金山词霸和东方快车等软件较通用，且可从网上下载安装，故未推荐线上翻译的网站；日语网上翻译速度均太慢而不实用。可以用金山词霸（中日英版）即指即译。

    我们担心Google抢掉图书馆人的饭碗，却有更多的人不怕Google，争先恐后地建图书馆，来与现有图书馆管理部门抢饭碗。

    《中华读书报》2005年12月21日头版头条――“政府拿2000万建千家‘益民书屋’”：

    2005年12月18日，由北京市委宣传部和北京市新闻出版局等单位联合筹备实施的“读书益民”工程正式在京启动……200个由北京市政府投资建设的“益民书屋”将在北京80个建筑工地、20个农村学校、100个村委会挂牌成立，……成千上万的来京务工人员、山区孩子和广大村民从此有了一个免费借阅图书、学习知识的好去处。
    ……据“读书益民”工程主办方透露，该工程总投资2000万元，初步规划为5年，计划每年向来京务工人员聚居区、边远山区和城乡中小学校捐建200个“益民书屋”，到2010年将达到1000家“益民书屋”的规模。每间书屋面积不小于20平方米，其中将摆放近600种书刊，还有音像制品及电视机、DVD机，形成覆盖北京城乡的书屋网络，极大地缓解了来京务工人员、山区孩子和农民读书难的现状，丰富了他们的精神文化生活。

    接下来还有第8版的看法“这些书屋建得好”：

    无独有偶，甘肃省新闻出版局在服务“三农”上也挥出大手笔，开始实施宏大 的“农家书屋”建设工程，力争用10年的时间建起500家“农家书屋”，以有效地满足农村读者阅读需要。

    可以想见，接下来各省区大概会有更多新闻出版局步入建立“书屋”的热潮，这些建在市民、乡民身边的小型图书室，将与孤家寡人的“图书馆”一较高下。

    我们国家的公共图书馆由文化部门主管，在图书馆这个行业中，免不了认住正统的图书馆主管部门，看到其它部门染指这个行业，就有所担心。记得于良芝等在《拓展社会的公共信息空间――21世纪中国公共图书馆可持续发展模式》（科学出版社，2004）中讲到过民政部门在发展社区中心中提供书刊借阅服务，曾视之为影响公共图书馆发展的一个不利因素（原文读得较久，印象或有不确）。现在，第三个政府部门――新闻出版局也接着来建公共图书馆了。作为图书馆人，有什么感受呢？

    其实在我国兴建图书馆（室）、为读者提供书刊借阅服务，早已不是限于图书馆界才有的兴趣：

• 建华图书馆联盟：美国加州华人组织建华社已在偏远乡村建起60余所公益图书馆
• 微笑图书室：一群旅游爱好者已在边远地区小学建起30余所图书室
• 小河图书馆：由个人建起的一所乡村公益图书馆
• 收获季节图书馆：一所私营图书馆

    用一句“与时俱进”的话来说，这叫“创建和谐社会，大家都来建图书馆”。

更新（2005/12/25）
关于民政部的社区图书室计划参见老槐“没有图书馆界参与的图书馆活动”引述的《民政部、中央文明办关于开展“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”的通知》

    最近由于良芝老师关于图书馆学毕业生找工作问题的一封信，引起对图书馆学教育的讨论。其实以前每年没有多少研究生毕业，我找工作还花了不少时间，更遑论现在一年数百万毕业的学生。找工作不容易，但图情毕业生也不一定就特别难。图书馆不要，或许其它部门要，不必在一棵树上吊死。如超平老师很自豪地宣称，“我的学生在电视台和报社的应聘大战中也pk了新闻、传播等专业的学生”。

    Library Journal最近发布了2004年ALA认可图情学院毕业生工作与工资调查“Closing the Gap―Placements and Salaries 2004”。看看美国、加拿大图情学院毕业生的就业情况，也可与我们的情况作一些对比。

    基本情况是：ALA认可的学院共56所，有46所回答了问卷，4870名毕业生中40%共1951人回答，为历年最多。学校方面“认为他们没有为安排其2004届毕业生遭遇任何严重困难”，“35%指出职位数似乎较前一年有所增加，约增加5%-40%。”
    两国一年有4870图情毕业生，人数应当比我们多不少。而学校方面并未感觉毕业生太多而有什么压力，可见他们图书馆事业远比我国发达。

    实际毕业生就业情况是否如学校方面那样乐观呢？调查的结论似乎也同样乐观：“1779人（92.8%）找到了工作，其中1397人是全职”。
    算下来全职占71.3%，以我们的观点，大概不值得乐观。因为在我们这里，兼职（part-time）基本上没有任何社会保障，自然不能视为找到工作。

    毕业生找到的都是些什么工作呢？在图书馆，“传统位置包括参考/信息服务和学校媒体中心。但这两类仍在下降，从2003年的26.50%和21.47%分别下降为2004年的22.92%和19.52%。儿童与青年服务稳步成长，增加了42.6%，合计占10.65%”。“职位减少的领域是学术图书馆与图书馆合作机构/网”。（详细数据见该文表6）
    我猜想，如果毕业生愿意去在美加两国占20%的“学校媒体中心”也即中小学图书馆的话，恐怕找工作就不会那么难。占约1/4的“参考/信息服务”似乎听上去不错，不过，如果各位看过游园一再推荐的Feel-good librarian（还有她一篇篇娓娓道来的故事），就会知道这个工作并不象我们这儿那样“高档”。我不知道“儿童与青年服务”是怎么样的职位，一网上skywind介绍他自己的美国公共图书馆生涯，一大群小学生跟在他后面问作业，或许就类似这样的工作――你愿意去做吗？我们这儿的毕业生最愿意去的学术图书馆，职位却在减少。

    有更多的人在图书馆以外找到了工作，“从2003年的2.61%到2004年的9.08%”，“包括非传统的如银行与金融机构，也有政府机构与学术部门中直接与传统图书馆服务相关的职位”。从事的工作有“社区信息技术辅助、档案服务与计算机培训”、“信息咨询、地理空间信息与地图及软件开发。”
    这种向其它领域扩张的趋势，与我们这儿相似。图情专业学生找工作，还是应当开阔一点思路。

    在哪儿找工作都不容易：“仅23%的毕业生在毕业前找到工作”。
    由于美加是硕士教育，很多学生以前工作过，最简单的就是回原单位：“找到工作的人中，36%毕业后回到原单位（95%是图书馆）。”费时费钱有回报，“其中85.6%在取得硕士学位后获得加薪升职的好处。”
    “对没有回到原单位以及没有在毕业前找到工作的毕业生，找工作是艰辛的。如同在2003年，找工作平均约花4.5个月，短的一周，长的超过15个月”。每个人的机会也是不同的，一些人找工作花了“长长的精疲力尽的数月”，而另一些人则“在毕业的一二周内得到二或三个工作机会”。

    找不到好的工作，那就继续读书吧。“约2.9%的毕业生继续其教育”，但是“仅39%在图情寻求更高的研究生教育”。他们认为“LIS硕士及第二硕士学位的组合将使我得到想要的位置”。
    可见美加的现实与我们的现实是一致的――如果想在图书馆得到好的位置，一直读图情，哪怕读到博士，恐怕还是不能如愿。不同的是，这些毕业生原来就有自己的专业，“53%为寻求第二或第三个职业”才来读图书馆学。他们有读另一个硕士学位的基础（本科），而我们的图情毕业生大致是缺乏的。还在读的学生们，多选一点外系的课吧！或许读完其它硕士，就此与图书馆bye-bye，那是另一个问题了――每年不是有很多其它学科的研究生来图书馆就业，“抢”了图情毕业生的饭碗吗？

    如何找工作？找工作时应持的理念？在多个工作中如何选择？过来人的经验与感想，尽管中外有差别、也有相同。请去看原文吧。